Desarrollo psicosocial en la adultez emergente y la adultez temprana

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Desarrollo psicosocial en la adultez emergente y la adultez temprana por Mind Map: Desarrollo  psicosocial en la  adultez emergente  y la adultez  temprana

1. DESARROLLO DE LA IDENTIDAD EN LA ADULTEZ EMERGENTE

1.1. La adultez temprana ofrece una moratoria, un tiempo de espera, sin las presiones del desarrollo y con libertad para experimentar diversos papeles y estilos de vida

2. Recentramiento

2.1. El recentramiento es un proceso de tres etapas donde el poder, la responsabilidad y la toma de decisiones pasa gradualmente de la familia de origen al adulto temprano independiente

3. DESARROLLO DE LAS RELACIONES ADULTAS CON LOS PADRES

3.1. Cuando los jóvenes se van de casa, tienen que completar la negociación sobre la autonomía que comenzó en la adolescencia y volver a defi nir la relación con sus padres para que ésta sea una relación entre adultos.

3.2. Influencias en las relaciones con los padres

3.2.1. Aunque ya no son niños, los adultos emergentes todavía necesitan la aceptación, empatía y apoyo de sus padres, y el apego a ellos no deja de ser un elemento fundamental del bienestar

3.3. Incapacidad para independizarse

3.3.1. Aunque vivir con los padres se ha asociado con menor satisfacción con la vida, cada vez es menos cierto, a medida que esta situación se hace más común

3.4. Cuatro enfoques del desarrollo de la personalidad

3.4.1. MODELOS DE ETAPAS NORMATIVAS

3.4.1.1. Modelos teóricos que describen el desarrollo psicosocial en términos de una secuencia definida de cambios según la edad.

3.4.2. Erikson: intimidad frente al aislamiento

3.4.2.1. Sexta etapa del desarrollo psicosocial de Erikson , en la que los adultos tempranos establecen vínculos sólidos y duraderos con amigos, parejas románticas o encaran un posible sentido de aislamiento y ensimismamiento.

3.4.3. estructura vital

3.4.3.1. Según la teoría de Levinson, patrón básico de la vida de una persona en determinado momento, cimentada en los aspectos de la vida que esa persona considera los más importantes

3.4.4. tareas del desarrollo

3.4.4.1. De acuerdo con las teorías de las etapas normativas, desafíos típicos que es importante dominar para adaptarse a cada etapa de la vida.

4. MODELOS DE RASGOS: LOS CINCO FACTORES DE COSTA Y MCCRAE

4.1. Modelo teórico de la personalidad desarrollado y puesto a prueba por Costa y McCrae, basado en los “cinco grandes” factores que agrupan rasgos de personalidad relacionados: neuroticismo, extroversión, apertura a la experiencia, escrupulosidad y agradabilidad.

5. MODELO DEL MOMENTO DE LOS EVENTOS

5.1. Modelo teórico del desarrollo de la personalidad que describe el desarrollo psicosocial adulto como una respuesta a la ocurrencia esperada o inesperada y al momento de los eventos importantes de la vida.

6. Bases de las relaciones íntimas

6.1. AMISTAD

6.1.1. Las amistades en la adultez temprana se centran en el trabajo y las actividades como padres y en compartir confidencias y consejos. Algunas amistades son extremadamente íntimas y alentadoras; otras están marcadas por confl ictos frecuentes (Hartup y Stevens, 1999). Los lazos entre algunos “mejores amigos” son más estables que los que unen con un amante o cónyuge

6.2. amor

6.2.1. teoría triangular del amor Teoría de Sternberg que postula que los patrones del amor dependen del equilibrio de tres elementos: intimidad, pasión y compromiso.