1.2. Recomendación : educacion y estimulacion integral, deben recibir apoyo y orientación psicológica y enseñanza de estrategias educativas para favorecer el desarrollo del niño. Se deben estimular los sentidos del tacto, oído, la movilización y los cambios de posición Se debe estimular el área motora del equilibrio, se pueden introducir métodos y aparatos para aprendizaje de mate y lectoescritura,como maquinas en Braile y calculadoras parlante.
2. Auditiva: no se puede comprender el habla, Hay personas con sordera y otras con hipoacusia.
2.1. Causas son determinadas por diversos factores; herencia, rubéola, meningitis y los niños que nacen antes de la gestación y virus.
2.2. Recomendaciones: Comunicación manual ( en donde la maestra deletrea con sus dedos el alfabeto), integracion educativa mas amplia con comunicacion total (audición residual, habla y lectura de labios) tambien la utilizacion de interpretes manuales, empleo de aparatos amplificadores. LESCO como recurso de interpretación.
3. Problemas de conducta: afectación del desempeño del niño en su medio,con dificultad en relaciones interpersonales y bajo rendimiento
3.1. Causas: Son muchas las causas producto de conflictos psíquicos. Los teóricos señalan que hay fuerzas externas que afectan la misma,hay relación directa entre el ambiente y el comportamiento, tambien hay desbalances bioquímicos relacionados con desordenes como la esquizofrenia
3.2. Recomendaciones : Los docentes deben intervenir la conducta de agresión dándole prioridad con respecto la conducta de llamar la atención. buscando mejorar la habilidad de los padres para trabajar en el hogar y aplicación de programas conductuales en el aula.
