1. Es un ser vivo biologicamente y psicologicamente organizado
1.1. Su estructura le permite constituirse como un ser inteligene
1.1.1. La inteligencia es la capacidad de resolver complicadas integrales y la aptitud para organizar comportamientos, descubrir valores, solucionar problemas y sobre todo plantearlos.
1.1.1.1. Teorias actuales
1.1.1.1.1. Psiconeurologicas
1.1.1.1.2. Teorias del procesamiento de la informacion
1.1.1.1.3. Teoria evolutiva
1.1.1.1.4. Teorias contextuales o socioculturales
2. Todos argumentamos
2.1. No todos son validos, ya que la argumentacion tiene reglas
3. La logica
3.1. Como arte es la abilidad de razonar correctamente
4. El acto mas elemental de la inteligencia es la percepcion
4.1. la persepcion es el acto de integracion por el cual el sujeto toma conciencia de su medio se da cuena de cuanto le rodea y lo entiende como algo que tiene significado para el
4.2. La percepción permite relacionarnos con la realidad en la que se desenvuelve nuestra vida
4.2.1. Nuestras percepciones son construcciones no meros reflejos de lo que esta dentro de nosotros
4.2.2. Nuestras percepciones son construcciones no meros reflejos de lo que esta dentro de nosotros
4.3. Sin el ejercicio de a facultad de memoria no serviria la percepción por que los estímulos pasarian sin dejar huella
4.3.1. Nuestras percepciones son construcciones no meros reflejos de lo que esta dentro de nosotros
4.3.2. La memoria y la inteligencia son facultades que organizan y utilizan las informaciones recibidas para hacer eficaz nuestra interacción con el media
5. Conductas adaptativas
5.1. Tipos de conductas
5.1.1. Conducta instintiva: no se aprende ni se midifica con la experiencia. Gran parte de la conducta animal responde a esta conducta, aunque algunas de las conductas de los animales que se consideran instintivas son conductas aprendidas. En los seres humanos estas desempeñan un papel reducido.
5.1.2. El aprendizaje asociativo: en el ser humano la mayor parte de su conducta es aprendida. El aprendizaje es un cambio mas o menos permanente que ocurre como resultado de la practica, la forma mas elemental de aprendizaje es el asociativo que es el de estimulo respuesta aplicando el método de aprendizaje que se llama condicionamiento.
5.1.3. Perceptivo cognitivo: se aprende a percibir en la cituacion de forma que adquiere el conocimiento de nuevas relaciones entre estimulos y la situacion total
5.1.3.1. Aprendizaje por discriminación: es aquel en que el sujeto distingue entre dos cosas y esoge entre ellas
5.1.3.2. Aprendizaje latente: es aquel en el que supone la retencion y comprencion perceptiva de relaciones espacio temporales compleja
5.1.3.3. Aprendizaje por discernimiento y descubrimiento: pàra allar la solucion de un problema el sujeto ha de poner en en relacion perceptica objetos o estimulos sin condicion aparente y ello acontece ademas de una menera subita
5.1.3.4. Aprendizaje por imitacion: requiere en concurso de minimo dos sujetos
5.1.4. La conducta propia del pesamiento o inteligencia abstracta