Concepto de aprendizaje: Proceso que lleva a un mayor conocimiento de la realidad, y genera cambi...

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Concepto de aprendizaje: Proceso que lleva a un mayor conocimiento de la realidad, y genera cambios conceptuales como personales (Marton y Saljo, 1984) por Mind Map: Concepto de aprendizaje: Proceso que lleva a un mayor conocimiento de la realidad, y genera cambios conceptuales como personales (Marton y Saljo, 1984)

1. Caracteristicas

1.1. Biologicas, emocionales, sociologicas, fisiologicas, y psicologicas

2. Estilos

2.1. Señalan la manera en que el estudiante percibe y procesa la informacion para construir su propio aprendizaje

2.1.1. Estillo de percepcion sensorial

2.1.1.1. Visual, auditivo, kinestesico.

2.1.2. Estilo de Honey y Munford, proponen 4 estilos

2.1.2.1. Activos, teoricos, reflexivos, pragmaticos

2.1.3. Estilo de impulsividad y reflexibilidad

2.1.3.1. Los primeros aprenden para dar soluciones, los segundos son lentos

2.1.4. Estilo segun Witkin, son bipolares

2.1.4.1. Dependencia: percibe el estimulo como un todo.

2.1.4.2. Independencia: percibe distintas partes, es analitico.

2.1.5. Estilo segun Kolb, se subdivide en 4 estilos

2.1.5.1. Convergente, divergente, asimilado, acomodador

3. Enfoques del aprendizaje: Son laa manera en que un estudiante aborda una tarea, se subdividen en 5.(Marton y Saljon 1976)

3.1. Profundo

3.1.1. Muestra interes, formula hipotesis, compara

3.2. superficial

3.2.1. Memoriza,, reproduce superficialmente, repeticion, solo por las calificaciones.

3.3. Estrategico

3.3.1. Es la combinacion de los dos anteriores, sistematiza.

3.4. Aprendizaje y motivacion

3.4.1. Interes personal, deseo de superacion

3.5. Aprendizaje y contexto

3.5.1. El entorno tiene influencia en el aprendizaje

4. Teorias del aprendizaje: Son descriptivas por naturaleza.

4.1. Coductual

4.1.1. El aprendizaje como adquisicion de respuestas.

4.1.1.1. Principios del conductismo:

4.1.1.2. Tipos de aprendizaje en la teoria conductual: Condicionamiento Clasico. Condicionamiento operante.

4.1.1.3. Refuerzo y Castigo.

4.1.1.3.1. Estimulo Respuesta

4.1.1.4. Moldeamiento, encadenamiento.

4.2. Constructivista

4.2.1. El aprendizaje como construccion de significado

4.2.2. Construye activamente el conocimiento.

4.2.3. Reorganizacion de las estructuras mentales.

4.2.4. Construccion conocimiento

4.3. Cognoscitiva

4.3.1. El aprendizaje como adquisicion de conocimiento

4.3.1.1. Somos seres racionales

4.3.1.2. Resalta la mente y los procesos mentales.

4.3.1.3. El estudiante es un procesador de informacion.

4.3.1.4. Surge como respuesta al conductismo

4.4. Conectividad

4.4.1. Procesa el aprendizaje y lo conecta entre los individuos socialmente

4.4.1.1. Analiza las limitaciones de las teorias anteriores.

4.4.1.2. Enfoca la inclusion de la tecnologia en el conocimiento.

4.4.1.3. Fomentar y mantener las conexiones para el aprendizaje continuo.