Algunas herramientas tecnológicas aplicadas a los procesos formativos

1. Wikis

1.1. Construcción colectiva conceptos

1.2. Recurso de la web 2.0

1.3. Diferencia blogs y foros: promueve libre expresión

1.4. Participante: publica

1.5. Participante: modifica o elimina aportes

1.6. Algunas funciones en clase

1.6.1. Promover comunicación entre estudiantes

1.6.2. Recopilar información

1.6.3. Proyectos colaborativos

1.6.4. Apoya cultura respeto opinión otros

2. Podcast

2.1. Archivos de audio

2.2. Se incorporan en páginas web

2.3. Se pueden almacenar en internet

2.4. Se pueden usar en blogs

2.5. Se pueden usar en págs. web personales

3. Redes sociales

3.1. Espacios virtuales

3.2. Servicio (Ellison, 2007)

3.3. Personas comparten información

3.4. Personas interactúan

3.5. Permiten crear grupos para un tema

3.6. Aporte didáctico

3.6.1. Facilita socialización

3.6.2. Facilita publicación contenidos

3.6.3. Facilita seguimiento a un grupo

3.7. Tres formas de aprender (Castañeda y Gutierrez, 2010)

3.7.1. Aprender con redes sociales

3.7.2. Aprender a través de redes sociales

3.7.3. Aprender a vivir en un mundo de redes sociales

3.8. Su uso encierra peligros relacionados con aspectos éticos

4. Foros

4.1. Generan espacios fomentan participación

4.2. Recursos asíncronos

4.3. Facilita construcción conocimiento

4.4. Brindan espacios de socialización

5. Blogs

5.1. Creados por cualquier persona

5.2. Permite publicar entradas

5.3. Permite comentarios a entradas de otros

5.4. Autores escriben cronológicamente

5.5. Puede fortalecer capacidad crítica y analítica de estudiantes

5.6. Aplicaciones educativas

5.6.1. Blog docente

5.6.2. Blog del estudiante

5.6.3. Blog diario de clase

5.6.4. Blog períodico

5.6.5. Blog de centro

6. Chats

6.1. Recurso asíncrono

6.2. Herramienta trabajo colaborativo

6.3. Capacidad insertarse en otras herramientas

6.4. Algunos chat poseen más interactividad: videollamadas, videoconferencias