1. DE LA SOCIOLOGÍA DE LOS EMISORES AL NEWSMAKING
1.1. Los estudios sobre los emisores: desde el gatekeeper al newsmaking
1.2. Los estudios sobre los gatekeepers
1.3. Los estudios sobre la «distorsión involuntaria
1.4. Aspectos metodológicos de los estudios sobre el newsmaking
1.5. El newsmaking: criterios de importancia y «noticiabilidad»
1.5.1. 1. Deben hacer posible reconocer un acontecimiento (incluidos los excepcionales) como hecho noticiable; 2. Deben elaborar formas de producir los acontecimientos que no tengan en cuenta la pretensión de cada acontecimiento a un tratamiento idiosincrático; 3. Deben organizar el trabajo temporal y espacialmente de tal manera que los acontecimientos noticiables puedan afluir y ser elaborados de forma planificada. Estos requisitos están relacionados entre sí (TUCHMAN, 1977, 45)
1.6. Fragmentación de la información y noticiabilidad
1.7. El newsmaking: los valores/noticia
1.7.1. a) las características sustantivas de las noticias; su contenido; b) la disponibilidad del material y los criterios relativos al producto informativo; c) el público; d) la competencia.
1.8. Criterios sustantivos
1.8.1. 1. Grado y nivel jerárquico de los sujetos implicados en el acontecimiento noticiable
1.8.2. 2. Impacto sobre la nación y sobre el interés nacional
1.9. Criterios relativos al producto
1.9.1. a) la acción (la noticia será tanto mejor cuanto más ilustre una acción, un momento importante de un hecho); b) el ritmo (en los casos en que la noticia está intrínsecamente desprovista de acción, se procura c) la globalidad (que puede significar tanto proporcionar todos los puntos de vista posibles sobre determinado acontecimiento); d) la claridad de lenguaje e) los estándares técnicos mínimos.
1.10. Criterios relativos al medio
1.11. Criterios relativos al público
1.12. Las rutinas productivas
1.13. La recogida del material informativo
1.14. Las fuentes
1.15. Las agencias
1.16. El dietario
1.17. La selección de las noticias
1.18. El editing y la presentación de las noticias
1.19. Algunas observaciones finales
2. EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS A LARGO PLAZO
2.1. Premisa
2.1.1. los procesos comunicativos son asimétricos
2.1.2. la comunicación es individual
2.1.3. la comunicación es intenciona
2.1.4. los procesos comunicativos son episódicos
2.2. La hipótesis de la agenda-setting
2.3. Algunos datos sobre el efecto de agenda-setting
2.3.1. formulación de la hipótesis daba a entender.
2.4. El diferente poder de agenda de los distintos media
2.5. ¿Efectos cognoscitivos o predisposiciones?
2.6. ¿Qué conocimientos y qué públicos para el efecto de agenda-setting?
2.7. Límites, problemas y aspectos metodológicos en la hipótesis de la agenda-setting
2.8. Las agendas de los distintos media
2.9. La naturaleza y los procesos de la agenda-setting
2.9.1. La memorización se concentra más sobre la información ya adquirida que sobre la nueva.
2.9.2. información nueva
2.10. El parámetro temporal en la hipótesis de la agenda-setting
2.10.1. el frame temporal
2.10.2. el intervalo temporal (time-lag
2.10.3. la duración de la recogida de datos de la agenda de los media
2.10.4. la duración de recogida de datos de la agenda del público
2.10.5. la duración del efecto óptimo
2.11. Otras cuestiones en agenda
2.11.1. la agenda intrapersonal (o relevancia individual)
2.11.2. el tercer tipo de agenda corresponde a la percepción que tiene un sujeto del estado de la opinión pública
2.11.3. . los media enfatizan un acontecimiento
2.11.4. . el objeto focalizado por la atención de los media debe ser enmarcado
2.11.5. en la tercera fase, se crea una relación entre el objeto o acontecimiento y un sistema simbólico
2.11.6. por último, el tema adquiere consistencia si puede personificarse en individuos que se constituyan como «portavoces»
2.11.7. Los datos de la investigación se desprenden de 111 entrevistas y de un análisis del contenido sobre la cobertura informativa del tema
2.11.8. Un elemento característico del estudio
3. CONTEXTOS Y PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS MEDIA
3.1. Premisa
3.2. La teoría hipodérmica
3.3. La sociedad de masas
3.4. El modelo «comunicativo» de la teoría hipodérmica
3.5. El modelo de Lasswell y la superación de la teoría hipodérmica
3.6. La corriente empírico-experimental o «de la persuasión
3.7. Los factores relativos a la audience
3.7.1. Interés por adquirir información
3.7.2. Exposición selectiva
3.7.3. Percepción selectiva
3.7.4. Memorización selectiva
3.8. Los factores vinculados al mensaje
3.8.1. La credibilidad del comunicador
3.8.2. El orden de las argumentaciones
3.8.3. La exhaustividad de las argumentaciones
3.8.4. La explicitación de las conclusiones
3.9. Los estudios empíricos sobre el terreno o «de los efectos Iimitados
3.10. Los estudios sobre el consumo de los media
3.10.1. Cómo estudiar el atractivo de los programas
3.10.2. Características de los oyentes
3.10.3. Características de los oyentes
3.10.4. Estudios sobre las gratificaciones
3.11. El contexto social y los efectos de los media
3.12. ¿Retórica de la persuasión o efectos limitados?
3.13. La teoría funcionalista de las comunicaciones de masas
3.14. El planteamiento estructural-funcionalista
3.14.1. La conservación del modelo y el control de las tensiones
3.14.2. La adaptación al ambiente
3.14.3. La persecución de la finalidad
3.14.4. La integración
3.15. Las funciones de las comunicaciones de masas
3.15.1. En particular, el objetivo es el de articular 1. las funciones y 2. las disfunciones 3. latentes 36 y 4. manifiestas de las transmisiones 5. periodísticas 6. informativas 7. culturales 8. de entretenimiento respecto 9. a la sociedad 10. a los grupos 11. al individuo 12. al sistema cultural
3.15.2. La atribución de status y
3.15.3. El fortalecimiento del prestigio
3.15.4. El fortalecimiento de las normas sociales
3.16. De los usos como funciones a las funciones de los usos: la hipótesis de los uses and gratifications
3.16.1. La audience es concebida como activa
3.16.2. Los media compiten con otras fuentes de satisfacción de las necesidades
3.16.3. En el proceso de comunicación de masas
3.16.4. Desde el punto de vista metodológico
3.16.5. Los juicios de valor sobre el significado cultura
3.17. La teoría crítica
3.18. Rasgos generales de la teoría crítica
3.19. La industria cultural como sistema
3.20. El individuo en la época de la industria cultural
3.21. La calidad de la fruición de los productos culturales
3.22. Los «efectos» de los media
3.23. Los géneros
3.24. Teoría crítica frente a investigación administrativa
3.25. La teoría culturológica
3.26. La perspectiva de los cultural studies
3.27. Las teorías comunicativas
3.28. El modelo comunicativo de la teoría de la información
3.28.1. se produce entre dos máquinas
3.28.2. se produce entre dos seres humanos
3.28.3. se produce entre una máquina y un ser humano
3.29. El modelo comunicativo semiótico-informacional
3.30. El modelo semiótico-textual
3.30.1. los destinatarios no reciben mensajes particulares reconocibles
3.30.2. los destinatarios no comparan los mensajes con códigos reconocibles
3.30.3. los destinatarios no reciben nunca un único mensaje