1. LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS MEDIOS
1.1. La corriente empírico-experimental o «de la persuasión»
1.1.1. Relación mecanicista y inmediata entre estímulo.
1.2. Los factores relativos a la audiencia
1.2.1. Escasez de interés y de motivación respecto a algunos temas, dificultad de acceso a la propia información, apatía social u otras causas pueden dar origen a dicha situación
1.2.1.1. A. Interés por adquirir información
1.2.1.2. B. Exposición selectiva
1.2.1.3. C. Percepción selectiva
1.2.1.4. D. Memorización selectiva
1.3. Los factores vinculados al mensaje
1.3.1. A. La credibilidad del comunicador.
1.3.2. A. La credibilidad del comunicador.
1.3.3. C. La exhaustividad de las argumentaciones.
1.3.4. D. La explicitación de las conclusiones.
1.4. Los estudios empíricos sobre el terreno o «de los efectos Iimitados»
1.4.1. su desarrollo ha estado constantemente entroncado con las simultáneas elaboraciones de la investigación experimental
1.5. Los estudios sobre el consumo de los medios.
1.5.1. Los estudios sobre el consumo de los medios.
1.5.2. Análisis de contenido
1.5.3. Características de los oyentes
1.5.4. Estudios sobre las gratificaciones
1.6. El contexto social y los efectos de los medios.
1.6.1. La selectividad obedece menos a los mecanismos psicológicos del individuo.
1.7. El planteamiento estructural-funcionalista
1.7.1. conservación
1.7.2. adaptación
1.7.3. persecución
1.7.4. integración
1.8. La teoría crítica
1.8.1. tema importante en el debate sobre la crisis de los estudios mediológicos
1.8.1.1. Rasgos generales de la teoría crítica
1.8.1.1.1. Configuración por un lado como construcción analítica de los fenómenos.
1.8.1.2. La industria cultural como sistema
1.8.1.2.1. cultura que surge espontáneamente de las propias masas,
1.8.1.3. El individuo en la época de la industria cultural
1.8.1.3.1. la moderna cultura de masas
1.8.1.4. La calidad de la fruición de los productos culturales.
1.8.1.4.1. rapidez de intuición,
2. LA SOCIOLOGÍA DE LOS EMISORES AL ACTUALIZACIÓN
2.1. Los estudios sobre los emisores
2.2. Los estudios sobre los porteros.
2.3. Los estudios sobre la «distorsión involuntaria»
2.4. Aspectos metodológicos de los estudios sobre el periodismo.
2.5. El periodismo: criterios de importancia y «noticiabilidad».
2.6. Fragmentación de la información y noticiabilidad.
2.7. los valores / noticia
2.8. Criterios
2.8.1. Grado y nivel jerárquico de los sujetos
2.8.2. Impacto sobre la nación y sobre el interés nacional.
2.8.3. Cantidad de personas implicadas en el evento
2.9. Criterios relativos al producto
2.9.1. a) la acción
2.9.2. b) el ritmo
2.9.3. una globalidad
2.9.4. la claridad de lenguaje
2.9.5. Los estándares técnicos mínimos.
2.10. Las rutinas productivas.
2.11. La recogida del material informativo.
2.12. Las fuentes
2.13. Las agencias
2.14. El dietario
2.15. selección de las noticias
2.16. observaciones finales
3. CONTEXTOS Y PARADIGMAS
3.1. La teoría hipodérmica
3.1.1. la teoría hipodérmica es en presencia de una sociedad de masas,
3.2. sociedad de masas
3.2.1. son iguales, no diferenciables, aunque procedan de ambientes distintos, heterogéneos, y de todos los grupos sociales.
3.3. modelo «comunicativo» de la teoría hipodérmica
3.3.1. La propia teoría hipodérmica, a través de las que se produce la superación.
3.4. Emodelo de Lasswell y la superación de la teoría hipodérmica
3.4.1. Una forma apropiada para describir un acto de comunicación
3.5. ¿Retórica de la persuasión o efectos limitados?
3.5.1. la posibilidad de obtener efectos de persuasión
3.6. La teoría funcionalista de las comunicaciones de masas.
3.6.1. Funciones desarrolladas por el sistema de las comunicaciones de masas
3.7. Las funciones de las comunicaciones de masas
3.8. Las funciones de las comunicaciones de masas
3.8.1. complejas relaciones entre medios de comunicación y sociedad.
4. NUEVAS TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD
4.1. 2. EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS A LARGO PLAZO
4.2. La hipótesis de la agenda
4.3. Algunos datos sobre el efecto de la agenda
4.3.1. El poder diferente de la agenda de los distintos medios.
4.3.2. Efectos cognoscitivos o predisposiciones?
4.3.3. ¿Qué conocimientos y qué públicos para el efecto del establecimiento de la agenda?
4.4. Límites, problemas y aspectos metodológicos en las hipótesis de la agenda.
4.4.1. Las agendas de los distintos media
4.4.2. La naturaleza y los procesos de la agenda.
4.4.3. El parámetro temporal en las hipótesis de la agenda.
4.4.4. Otras cuestiones en la agenda