BASES CURRICULARES 2018 (REFERENTE)

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BASES CURRICULARES 2018 (REFERENTE) por Mind Map: BASES CURRICULARES 2018 (REFERENTE)

1. PRINCIPALES INNOVACIONES

1.1. Principios -> Nuevos Aprendizajes -> Orientación Valórica

1.2. Fundamentos

1.3. Enfatizado -> Inclusión, Diversidad y Aprendizaje

1.4. Objetivos y Orientaciones -> Derechos -> Juegos -> Protagonistas -> Experiencias

2. OBJETIVOS GENERALES

2.1. Art. 18--> Nacimiento- Educación Básica

2.2. Art. 28--> Conocimientos, Habilidades y Actitudes

3. REQUERIMIENTOS (ACTUALIZACIONES)

3.1. Sociocultural

3.2. Educación -> Derecho Social

3.3. Trayectoria Formativa

3.4. Objetivos de Aprendizajes -> Objetivos Generales

4. ENFOQUES PEDAGÓGICOS

4.1. Pedagógico

4.1.1. Aprendizaje Significativo -> Educador/a Párvulos -> Mediadores -> Educación niño- familia

4.2. Propósitos

4.2.1. Educación de Calidad

4.2.1.1. Aprendizaje significativo

4.2.1.1.1. Niño

4.2.2. Valores

5. LABOR EDUCATIVA (Aprendizaje + Entorno)

5.1. Familia

5.1.1. Afecto, Estimulación

5.2. Institución Educativa

5.2.1. Educación Integral

5.3. Comunidad Educativa EPA

5.3.1. Participación

5.3.1.1. Ciudadanos Responsables

6. INCLUSIÓN

6.1. Orientación Valórica

6.1.1. Transformaciones

6.1.1.1. Instituciones

6.1.1.1.1. Objetivos

7. ENFOQUE DE LOS DERECHOS

7.1. NIÑO

7.1.1. Indivisible

7.1.2. Responsabilidad del Estado

7.1.3. Reconocimiento

7.1.3.1. Padres/Tutores

7.1.3.1.1. Papel principal -> Crianza

7.1.4. Derechos

8. ORIENTACIONES VALÓRICAS

8.1. Constitución Política, del Estado, LGE, Ordenamiento Jurídico

8.2. Referente Curricular

9. FUENTES

9.1. Normativo -> Ciencias de Educación

9.1.1. Marco Normativo

9.1.1.1. Leyes

9.1.1.1.1. Ley n°20.370

9.1.1.1.2. Ley n°20.379

9.1.1.1.3. Ley n°20.529

9.1.1.1.4. Ley n°20.835

9.1.1.1.5. Ley n°20.845

9.1.1.1.6. Ley n°20.911

9.1.1.2. Derechos de niños/as y adolescentes

9.1.2. Cambios

9.1.2.1. Salud y Bienestar

9.1.2.1.1. Falta de Movimiento

9.1.2.1.2. Sedentarismo

9.1.2.1.3. Alimentación poco saludable

9.1.3. Neurociencia

9.1.3.1. Etapas Temprano

9.1.3.1.1. Estructura Cerebral

9.1.3.2. Aprenden y Desorden

9.1.3.3. Períodos más significativos

9.1.3.4. Influencia

9.1.3.4.1. Emociones

9.2. Documentos Curriculares -> SdEP

9.2.1. Curriculum Internacional

9.2.2. JUNJI, INTEGRA, MONTESSORI, SIP

9.2.3. Avances Curriculares

9.2.4. Mapas de Progreso (0-6 años)

9.2.5. Programas Pedagógicos

9.2.5.1. Nivel Transición

9.2.6. Revisión de Bases Curriculares Antiguas

9.2.6.1. No perder Trayectoria

9.2.7. Propuesta Preliminar Bases Curriculares

9.2.8. Opiniones de Profesionales

9.2.9. Retroalimentación Permanente

9.2.9.1. Comisión Interinstitucional de Currículum y Evaluación