Investigación de la comunicación en masa

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Investigación de la comunicación en masa por Mind Map: Investigación de la  comunicación en masa

1. 2.3 Algunos datos sobre el efecto de agenda-setting

2. la comunicación de masas son realidades integradas por muchos aspecto comunicativo

3. La evolución investigación sobre la comunicación de masa

4. Contexto y paradigmas en a la investigación sobre los media

5. 1.1 premisa

6. no siguen un criterio cronologico

7. 1.2 la teoría hipodérmica

8. la presencia explicativa de una teoría psicológica de la acción

9. 1.2.1 sociedad de la masa

10. cada individuo es un átomo

11. 1.2.2 El modelo comunicativo de la teoría hipodérmica

12. mantenía por tanto una comunicasion directa

13. 1.2.3 El modelo de Losswell y la superacion de la teoría hopodermica

14. ¿Quien dice que a través de que canal a quien con que efecto?

15. 1.3 La corrientemente impirico-experimental o de persuasion

16. conduce al abandono de la teoria hipodermica

17. 1.3.1 Son factores relativo a la audiencia

18. interes por arquerir informacion

19. exposicion selectiva

20. percepcion selectiva

21. memorizacion selectiva

22. 1,3,2 Los factores vinculado al mensaje

23. creatividad del comunicador

24. el orden de las argumentaciones

25. la exhaustividad de argumentaciones

26. 1.4 Los estudios impiricos sobre el terreno o de los aspecto limitado

27. composicion diferenciada del publico y su modelo de consumo

28. medicion social que caracteriza dicho consumo

29. 1.4.1 Son estudio de los consumos de los media

30. analisis de contenido

31. característica de los oyentes

32. estudio sobre la gratificaciones

33. 1.4,2 El contexto social y los efectos de la media

34. influencia en los contexto comunicativo

35. 1.4.3 ¿ Retorica de la persuasion o efecto limitados ?

36. los efectos no son automatico ni mecánico

37. 1,5 Lateoria funcionalista de comunicaciones de masa

38. 1.5.1 El planteamiento estructura funcionalistal

39. conservación de modelo

40. adaptación al ambiente

41. percecusion de la finalidad

42. integracion

43. 1,5,2 Las funciones de la comunicacion de masa

44. distribución de status

45. el fortalecimiento

46. fortalecimiento de las normas sociales

47. 1.53 De los uso como funciones a la funciones de los uso : la hipotesis delos uses and gratification

48. BERELSON 1949

49. LASSWELL 1948

50. WRIGHT 1960

51. KAT2,GURERITCH,HAAS 1973

52. 1.6 La teoría critica

53. 1.6 La teoría critica

54. construcción analítica de los fenómenos

55. 1.6.1 Rasgo generales de la teoria critica

56. 1.6.2 La industria cultural como sistema

57. Filsm,radio,semanarios constituyen su sistema

58. 1,6,3 El individuo en la época de la industria cultural

59. sociedad manipulada

60. 1.6.4 La calidad fruicion de los productos culturales

61. el producto prescribe todas las reacciones

62. 1.6.5 Los efectos de los media

63. manipulación del publico

64. 1.6.6 Los generos

65. teoria de la tendencias de fondos

66. divisiones de contenido en diferentes generos

67. 1.6.7 teoría critica frente a investigaciones administrativa

68. los análisis de fenómenos

69. considerasiones de las alternativas posibles

70. 1.8 La perspectiva de lo cultural dtudies

71. estructura de la personalidad

72. manipulación del publico

73. 1.6.1 Rasgo generales de la teoria critica

74. atribuye a la cultura un papel no reflexivo

75. 1.9 La teoria comunicativa

76. 1.9.1 El modelo comunicativo de la teoría informática

77. se produce en dos maquina

78. entre dos humano

79. se produce entre maquina y humano

80. 1.9.2 Modelo comunicativo sematico-informacional

81. el mensaje entendido se trasmite envarios significado

82. 1.9.3 Modelo semiotico textual

83. instrumento para interpretar problemas especifico

84. NUEVAS TENDENCIA DE LA INVESTIGACIÓN: MEDIO DE COMUNICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD

85. 2 ESTUDIO DE LOS EFECTOS A LARGO PLAZO

86. 2.1 Premisa

87. como consecuencia de la acción de los periódicos, de la televisión y de los demás medios de información, el público es consciente o ignora, presta atención o descuida, enfatiza o pasa por alto, elementos específicos de los escenarios públicos

88. el efecto directo está en relación con el consumo de periódicos locales y no con los informativos televisivos

89. 2.3.2 ¿Efectos cognoscitivos o predisposiciones?

90. la agenda-setting es probablemente un efecto indirecto

91. 2.3.3 ¿Qué conocimientos y qué públicos para el efecto de agenda-setting?

92. distingue tres niveles de conocimientos

93. el primero es el más superficial e incluye simplemente el «título» del área temática

94. el segundo nivel analiza conocimientos más articulados,

95. el tercer nivel delimitado por los autores corresponde a informaciones todavía más específicas,

96. 2.4 Límites, problemas y aspectos metodológicos en la hipótesis de la agenda-setting

97. 2.4.1 Las agendas de los distintos media

98. se dispone a recoger las necesarias integraciones y sugestiones del estudio de las condiciones sociales, profesionales y

99. 2.4.2 La naturaleza y los procesos de la agenda-setting

100. a) La memorización se concentra más sobre la información ya adquirida que sobre la nueva

101. b) Entre la información nueva, parece privilegiada la cronológicamente más reciente

102. 2.4.3 El parámetro temporal en la hipótesis de la agenda-setting

103. a) el frame temporal, es decir, el período de recogida de los datos de las dos agendas (media y público)

104. b) el intervalo temporal (time-lag)

105. c) la duración de la recogida de datos de la agenda de los media

106. d) la duración de recogida de datos de la agenda del público

107. e) la duración del efecto óptimo

108. 2.4.4 Otras cuestiones en agenda

109. a) la agenda intrapersonal

110. b) la agenda interpersonal

111. c) el tercer tipo de agenda corresponde a la percepción que tiene un sujeto del estado de laopinión pública

112. 3. DE LA SOCIOLOGÍA DE LOS EMISORES AL NEWSMAKING

113. 3.1 Premisa

114. capítulo trata temas y argumentos específicos de un ámbito particular de la communication research

115. 3.2 Los estudios sobre los emisores: desde el gatekeeper al newsmaking

116. 3.2.1 Los estudios sobre los gatekeepers

117. un conjunto de valores que incluyen criterios profesionales y organizativos,

118. 3.2.2 Los estudios sobre la «distorsión involuntaria»

119. se pone de manifiesto un tipo de «deformación» en los contenidos informativos no achacable a violaciones de la autonomía profesional

120. 3.2.3 Aspectos metodológicos de los estudios sobre el newsmaking

121. es permitir la observación de los momentos y de las fases de crisis

122. 3.3 El newsmaking: criterios de importancia y «noticiabilidad»

123. 1. Deben hacer posible reconocer un acontecimiento

124. 2. Deben elaborar formas de producir los acontecimientos

125. 3. Deben organizar el trabajo temporal y espacialmente

126. 3.3.1 Fragmentación de la información y noticiabilidad

127. no sean suficientes para ofrecer el contexto histórico o geográfico de la mayoría de los acontecimientos

128. 3.4 El newsmaking: los valores/noticia

129. a) las características sustantivas de las noticias

130. b) la disponibilidad del material y los criterios relativos al producto informativo

131. c) el público

132. d) la competencia

133. 3.4.1 Criterios sustantivos

134. 1. Grado y nivel jerárquico de los sujetos implicados en el acontecimiento noticiable

135. 2. Impacto sobre la nación y sobre el interés nacional

136. 3. Cantidad de personas implicadas en el acontecimiento

137. 4. Importancia y significatividad del acontecimiento respecto a la evolución futura de una determinada situación.

138. 3.4.2 Criterios relativos al producto

139. a) la acción

140. b) el ritmo

141. c) la globalidad

142. d) la claridad de lenguaje

143. e) los estándares técnicos mínimos

144. 3.4.3 Criterios relativos al medio

145. 3.4.4 Criterios relativos al público

146. a) las noticias que permiten una identificación por parte del espectador

147. b) las noticias-de-servicio

148. c) las llamadas non-burdening stories

149. 3.4.5 Criterios relativos a la competencia

150. órganos de información rivales

151. 3.5 Las rutinas productivas

152. 3.5.1 La recogida del material informativo

153. Esta forma de organizar la recogida de los materiales noticiables está intrínsecamente vinculada a la necesidad de rutinizar el trabajo; produce una sustancial limitación y reducción

154. 3.5.2 Las fuentes

155. Las fuentes por tanto no son todas iguales ni todas igualmente importantes

156. 3.5.3 Las agencias

157. tanto las agencias de noticias como las de material filmado tienden a apoyar la programación del trabajo (es decir, a cubrir acontecimientos ya previstos)

158. 3.5.4 El dietario

159. Representan casi lo opuesto de la imagen que la profesión ofrece de sí misma y atribuyen al periodista

160. 3.6 La selección de las noticias

161. adaptación del material que llega a la redacción constituye el proceso de convertir los acontecimientos observados en noticias

162. 3.7 El editing y la presentación de las noticias

163. La fragmentación de los contenidos y de la imagen de la realidad social

164. 3.8 Algunas observaciones finales

165. a) la importancia de un acontecimiento es dictaminada y calibrada sobre la base de exigencias organizativas del aparato;

166. b) los valores/noticia constituyen criterios activados no uno por uno sino

167. c) en la utilización de las fuentes intervienen también numerosos criterios prácticos, flexibles

168. d) la misma composición de los informativos es una especie de «compromiso»

169. e) las modificaciones in extremis en el guión son valoradas a partir de su factibilidad

170. f) la rigidez de la organización del trabajo está mitigada por la orientación hacia la receptividad de acontecimientos imprevistos

171. MAURO WOLF

172. esta forma narrativa “bloquea” la atención del público a la noticia