Las TIC y los nuevos paradigmas educativos
por Martha Sánchez
1. TERCER PARADIGMA: LA CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES
1.1. ¿Cómo podemos hoy ser más participativos que la generación anterior en la producción y en la difusión del conocimiento?
1.2. ¿Como estar implicado ètica y activamente en el mundo actual prar transformarlo por vìa tecnològica y cientìfica?
1.3. Cambios de paradigmas: Industrial(pasado) globalizaciòn (actual) nuevo humanismo ¿utopia?
1.4. Teoria asociacionista: El conocimiento como una pràctica repetitiva, acompañada de estimulos que se ha mantenido por mas de 100 años, venciendo cualquier adelanto tecnològico
1.5. La edad del conocimiento supone un desafio -globalizaciòn-esfuerzo en unidad de saberes.
2. PRIMER PARADIGMA: LA EDUCACIÓN COMO UN SERVICIO
2.1. Educar es: Ayudar a las personas a transformarse, a desarrollar su máximo potencial y a cumplir sus sueños
2.2. El educando es el principal recurso
2.3. El Hombre es el responsable de apropiarse del conocimiento
3. SEUNDO PARADIGMA : ESCUELAS QUE APRENDEN
3.1. Jacques Delors en la UNESCO propone cuatro pilares de la escuela
3.1.1. Aprender a ser: El camino de la busqueda de la verdad.
3.1.2. Aprender a conocer: Basado en el progreso científico y tecnológico. Responder a los medios de aprender en una sociedad en red.
3.1.3. Aprender a hacer: Relación entre conocimiento y aptitudes, entre aprendizaje y competencias, aprender aciendo.
3.1.4. Aprender a vivir juntos: Cohesión social, hacer viable el desarrollo comunitario.
3.2. Senge (2000) propone 5 disciplinas de aprendizaje organizacional
3.2.1. Dominio personal: Imagen coherente
3.2.2. Visión compartida: En la escuela o en la comunidd
3.2.3. <modelos mentales Reflexión e investigación
3.2.4. Aprendizaje en equipo: Buscar metas comunes.
3.2.5. Pensamiento sistémico: Valorar la interdependencia para crecer en el tiempo.