1. Problema
1.1. Asunto del que se espera una solución.
1.1.1. Identificar el problema, sus consecuencias y sus posibles causas.
2. Objetivos.
2.1. Frase que transmite una meta exacta.
2.1.1. Se compone por una acción, un producto y un resultado.
2.1.1.1. Objetivo general:Aquel que contribuye a la solución del problema, responde a la preguntase investigación.
2.1.1.1.1. Cualitativo: También en él, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente.
2.1.1.1.2. Integral: Ya que, cuando menos, Integra a dos objetivos específicos.
2.1.1.1.3. Terminal: Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.
2.1.1.2. Objetivo específico: Aquel que responde a los subproblemas encontrados, es decir, contribuye a que el objetivo general sea alcanzado.
2.1.1.2.1. Cualitativos: Constituyen el ultimo o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad.
2.1.1.2.2. Conductuales: Se centran en enunciar , lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que asumen el propósito como responsabilidad.
2.1.1.2.3. Especificos: Precisan, detallan más finamente o completamente, partes del objetivo general.
2.1.2. Debe expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación.
2.2. Objetivo de investigación.
2.2.1. Objetivo descriptivo
2.2.1.1. Pretende recoger, describir y/o analizar información para explorar características de las variables y aportar a futuros estudios con los resultados obtenidos.
2.2.2. Enunciado claro y preciso, donde definimos que queremos lograr alcanzar con nuestro estudio.
2.2.2.1. Objetivo correlacional
2.2.2.1.1. Trata de analizar las relaciones entre variables implicadas en el fenómeno de estudio.
2.2.2.2. Objetivo causal
2.2.2.2.1. La finalidad es explicar relaciones causales en fenómenos que ya a han ocurrdo. No hay manipulación de las variables y se sabe que existe una relación entre éstas.
2.3. Objetivo didáctico.
2.3.1. Representa la concreción de una meta educativa y se concreta haciendo referencias a contenidos, actitudes o procedimientos.