Crear Nuevas Escenografías Comunicativas (AMPLITUD TECNOLÓGICA)

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Crear Nuevas Escenografías Comunicativas (AMPLITUD TECNOLÓGICA) por Mind Map: Crear Nuevas Escenografías  Comunicativas (AMPLITUD TECNOLÓGICA)

1. TIC

1.1. Tecnologías de la Información y Comunicación

1.1.1. Facilitadores y transmisores de información y recursos educativos para los estudiantes.

1.1.1.1. Formación audiovisual, multimedia e hipertextual.

1.1.2. Conocimiento Tecnológica e instrumental

2. Enfoque Perspectiva Docente

2.1. Modelo Tradicional

2.1.1. Profesor

2.1.1.1. Fuente del conocimiento

2.1.2. Alumno

2.1.2.1. Receptor del conocimiento

2.2. Profesor

2.2.1. Proporcionar contenidos y actividades

2.3. Tecnología

2.3.1. Apoyo presentación de contenidos y realización de ejercicios para su aplicación

3. TEP

3.1. Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación.

3.1.1. Instrumentos para la participación y la colaboración.

3.1.2. Aprendizaje dimensión individual y social

3.1.3. Interactuar y colaborar para construir el conocimiento

3.1.4. Rol Docente

3.1.4.1. Diseñar la escenografía para el aprendizaje

3.1.4.2. La tecnología mediadora en la construcción conocimiento y la interacción social.

4. TAC

4.1. Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento.

4.1.1. Facilitadores del aprendizaje y la difusión del conocimiento.

4.1.2. Herramientas para la realización de actividades para el aprendizaje y el análisis.

4.1.3. Uso formativo

4.1.4. crear innovaciones educativas y buscar en su aplicación nuevos usos educativos

5. Enfoque Perspectiva Alumnos

5.1. Aprender

5.1.1. Actividades e interrogantes generados desde el alumno

5.2. Profesor

5.2.1. Guía y facilitador, apoya al alumno durante su formación

5.3. Tecnología

5.3.1. Medio, ayuda a explorar el conocimiento

5.3.2. Herramienta, búsqueda de información y elaboración de la actividad.

6. Enfoque Conectividad

6.1. Aprendizaje

6.1.1. Dimensión individual y social.

6.1.1.1. Aprender en la comunidad y ser capaz de contribuir a la construcción del conocimiento.

6.2. Profesor

6.2.1. Diseñador de espacios de aprendizaje,

6.3. Tecnología

6.3.1. Mediadora en la construcción del conocimiento y la interacción social

7. EDUCACIÓN ERA DIGITAL

7.1. Construir modelos de enseñanza

7.2. Nuevas prácticas culturales y mentalidades

7.3. Movimiento de la web 2.0

7.4. Centro la Persona (Prosumidores)

8. Innovación de las Prácticas, métodos y técnicas pedagógicas

9. Perspectiva Pedagógica Coasociación

9.1. Estudiante,

9.1.1. 1.Investigador

9.1.2. 2. Usuario de la tecnología y expertos.

9.1.3. 3. Pensadores y creadores de sentido.

9.1.4. 4. Agente para cambiar el mundo.

9.1.5. 5. Profesor de sí mismo.

9.2. Docente

9.2.1. 1. Orientador y guía.

9.2.2. 2. Fijador de metas y alguien que pregunta.

9.2.3. 3. Orientador de aprendizaje.

9.2.4. 4. Garante de actividades controladas.

9.2.5. 5. Proveedor de contextos.

9.2.6. 6. Proveedor de rigor y garante de la calidad.

10. Buscar nuevas formas de aplicación en la enseñanza...

10.1. Implica la movilidad de una diversidad de estrategias y metodologías,

10.2. Docentes

10.2.1. Que favorezca una enseñanza activa, participativa, colaborativa y constructiva.

10.3. Estudiante

10.3.1. Ser un verdadero agente en su proceso de enseñanza-aprendizaje