1. influencia del contexto histórico
1.1. enfermería como ciencia
1.1.1. la actividad de cuidar se ha presentado desde las primeras sociedades humanas, iniciando en el grupo familiar.
1.1.2. en la edad moderna, los trabajos de Florencia Nightingale ayudaron a sistematizar la enfermería, y sus notas permitiendo el inicio de la historiografía de la enfermería.
1.1.3. edad contemporánea, se sistematiza el método de cuidados enfermeros, y surgen teorías propias de enfermería, adquiriendo la enfermería el rigor propio de la ciencia.
1.1.4. como ciencia, enfermería realiza investigaciones dentro del método científico, sustentado en un sistema paradigmático de teorías, leyes e hipótesis, lo cual fomenta el proceso continuo de desarrollo y entendimiento de fenómenos relacionados con la practica de enfermería.
1.2. enfermería como profesión
1.2.1. en la edad media, la enfermería aun no es una disciplina, las labores de cuidados de la salud giraban entorno a cuidados espirituales mas que a saberes sistematizados.
1.2.2. renacimiento, las comadronas se adaptan a las exigencias sociales, se asocian con ciertos médicos para ofrecer sus servicios, esto inicia una sistematización de los cuidados, se elaboran manuales sobre el parto.
1.2.3. edad moderna: inicia la profesionalización de enfermería con el sistema educativo creado por Florence Nightingale.
1.3. enfermería como disciplina
1.3.1. la enfermería cuenta con su propio sistema de valores éticos y morales, fortalecidos a lo largo de su historia.
1.3.2. se requiere de una formación profesional en instituciones educativas.
1.3.3. integrada por varios componentes, como son: perspectiva, dominio, definiciones y conceptos, patrones de conocimiento de la disciplina.
2. colegio de profesionales de enfermería
2.1. definición
2.1.1. organismo civil con personalidad jurídica y moral, autónomos con objetivos, y con un conjunto de afiliados que buscan mejorar el desarrollo profesional y científico de la enfermería.
2.2. funciones
2.2.1. cada colegio tienen propósitos específicos, pero todos son en beneficio de la profesión y la sociedad.
2.3. ejemplos
2.3.1. internacional: CIE, federación panamericana de profesionales de enfermería, asociación latinoamericana de escuelas y facultades de enfermería.
2.3.2. nacionales: federación mexicana de asociación de facultades y escuelas de enfermería, colegio nacional de enfermeras y consejo mexicano de licenciados en enfermería.
3. regulación del ejercicio profesional de enfermeria
3.1. códigos de ética
3.1.1. establecen la normativa ética a seguir para el trato de los pacientes, el desarrollo profesional y científico de la profesión, la relación con los colegas, el impacto y responsabilidad de nuestro actuar con la sociedad.
3.2. colegios
3.2.1. contribuir a mejorar el desarrollo científico, tecnológico y metodológico propio de la profesión, así como proteger los intereses de los agremiados.
4. código de ética
4.1. CIE
4.1.1. el código contempla cuatro aspectos de la enfermería: 1. la enfermería y las personas, 2. la enfermería y la practica, 3. la enfermería y la profesión y 4. la enfermería y sus compañeros de trabajo.
4.1.2. cada uno de los elementos, se establecen parámetros éticos para tres diferentes personas: 1. enfermeras gestoras, 2. enfermeras docentes, 3. asociaciones nacionales de enfermería.
4.1.3. la enfermería y las personas. se contemplan temas éticos como: derechos humanos, educación continua, consentimiento fundamentado, protección de datos, protección del ambiente natural.
4.1.4. la enfermera y la practica. temas como: seguridad laboral, educación continua, evaluación profesional, fomento de la buena salud del personal.
4.1.5. la enfermería y la profesión. temas como: normas para la practica, investigación, gestión y formación; uso de la investigación para el impulso de la profesión, fomento de la participación en asociaciones nacionales para obtener beneficios para el gremio.
4.1.6. las enfermeras y sus compañeros de trabajo. temas éticos como: conciencia sobre el rol de los integrantes del centro de trabajo, estimular la cooperación, difundir los valores éticos de la profesión, estimular la cooperación, difundir los valores éticos de la profesión, protección de los derechos del paciente afectado.
4.2. para las enfermeras de México
4.2.1. los principios que lo rigen son. 1. beneficencia y no maleficencia, 2. justicia, 3. autonomía, privacidad, 4. veracidad, 5. confiabilidad, 6. solidaridad, 7. tolerancia, 8. terapéutico de totalidad y 9. doble efecto.
4.2.2. se compone de 28 artículos.
4.2.3. los artículos se clasifican en 6 capítulos. 1. disposiciones generales, 2. de los deberes de las enfermeras para con las personas, 3. de los deberes de las enfermeras como profesionista, 4. de los deberes de las enfermeras para con los colegas, 5. de los deberes de las enfermeras para con su profesión, y 6. de los deberes de las enfermeras con la sociedad.
4.3. similitudes
4.3.1. ambos códigos contemplan tres relaciones. 1. enfermera paciente, 2. enfermera profesión y 3. enfermera-colegas.
4.4. diferencias
4.4.1. el código del CIE en su edición 2012 no contempla la relación enfermera-sociedad
4.4.2. el código del CIE no establece los principios que lo rigen.
4.4.3. el código del CIE se pone mucha atención a la educación continua, mientras que en el mexicano no.
4.4.4. el código mexicano pone énfasis al rol social de enfermería y su responsabilidad ética para con la sociedad a través del servicio social y la prestación de servicios en casos necesarios.