1. Competencias profesionales de un etnopsicólogo.
1.1. Consecuencia de la experiencia y constituciones, saberes articulados que una persona ponen en marcha
1.1.1. Para
1.1.1.1. Demostrar mediante una observación sistemática que efectivamente ese grupo sí forma una comunidad.
1.1.1.2. Determinar si es comunidad o no lo es
1.2. Las observables y medibles (objetivas)
1.2.1. Entre ellas
1.2.1.1. Las actividades sociales.
1.2.1.2. Las costumbres
1.3. Las percibidas y atribuibles (subjetivas)
1.3.1. Entre ellas
1.3.1.1. Las formas de interactuar en comunidad.
1.4. Las Controlables y certificables (institucional)
1.4.1. Entre ellas
1.4.1.1. La interpretación de los actos sociales
2. Funciones
2.1. Trabajo en equipo con el saber ancestral
2.1.1. Para
2.1.1.1. Fortalecer los lazos espirituales
2.1.1.1.1. Con el fin de
2.1.1.2. Bienes simbólicos, prácticos, culturales
2.2. Contacto con la comunidad, participar en asambleas
2.2.1. Para
2.2.1.1. Mayor empatia y aceptación de la comunidad
3. Etnografía
3.1. Permite interactuar con una comunidad para conocer y registrar datos relacionados con su organización, cultura, costumbres, alimentación, vivienda, vestimenta, creencias religiosas, elementos de transporte, economía, saberes e intereses.
3.1.1. Tecnicas
3.1.1.1. Las entrevistas
3.1.1.1.1. Permiten recoger datos sobre acontecimientos y aspectos subjetivos de las personas
3.1.1.2. Escribir la interacción
3.1.1.2.1. Aportan una dimensión experiencial subjetiva de “haber estado allí”
3.1.1.2.2. Son un documento informativo sobre los participantes en interacción
3.1.1.3. La grabación electrónica
3.1.1.3.1. Allí sí se registra información tanto verbal como no verbal, que se complementa y haciendo mucho más rico el corpus.
3.1.1.4. Observación participante
3.1.1.4.1. Se han integrado con nuevas formas de documentación de prácticas verbales
4. Resolver problemas socialmente significativos, transformando las manifestaciones de la realidad en algún sentido deseable
4.1. Mediante acciones propias o mediante la dirección de las acciones de otro (u otros)
4.2. Aplicando reglas y normas (tecnología) que se fundamentan en leyes o hipótesis de las ciencias
5. Principios
5.1. Respeto a la dignidad de la persona, autonomia y derechos.
5.2. Evitar causar daño, perjuicio
5.3. Respeto ala privacidad y a la confidencialidad
6. Habilidades
6.1. Saber generar preguntas que ayuden a tener información importante
6.1.1. Para
6.1.1.1. una interacción eficaz
6.2. Saber establecer una buena relación
6.2.1. Para
6.2.1.1. Captar sufrimiento y saber manejarlo
6.3. Adaptarse al nivel cultural del grupo
6.3.1. Para
6.3.1.1. entiendan las explicaciones que se dan
6.4. Revisar tareas pactadas con el grupo
6.4.1. Para
6.4.1.1. Resolver dudas