desarrollo cognitivo tercera infancia

1. Influencias del desarrollo neurológico y escolaridad

2. Razonamiento moral

3. Enfoque del procesamiento de la información

3.1. Atención selectiva,

3.2. Capacidad de memoria de trabajo

3.3. Meta memoria; comprensión de la memoria

3.4. Mnemotecnias: estrategias para recordar

4. Lenguaje y Alfabetismo

4.1. Vocabulario

4.2. Gramatica

4.3. Sintaxis

4.4. Lectura

4.5. Escritura

5. Influencias sobre el aprovechamiento escolar

5.1. Genero

5.2. Practicas de crianza Infantil

5.3. Nivel socioeconómico

5.4. Aceptación de lo pares

5.5. El sistema educativo

6. Niños con problemas de aprendizaje

6.1. Retraso mental: Funcionamiento Cognitivo significativamente subnormal

6.2. Incapacidades para el aprendizaje

6.2.1. Dislexia: trastorno del desarrollo en el rendimiento en lectura

6.3. Educación de niños con discapacidades

7. Enfoque piagetiano; el niño operacional concreto

8. adelantos cognitivos

8.1. Espacios y casualidad

8.2. Categorizacion

8.3. Razonamiento

8.4. Conservación

8.5. Números y matemáticas

9. Enfoque psicometrico: Evaluación de la Inteligencia

9.1. Escala Wechsler de Inteligencia para niños

9.2. Otis-Lennon School Ability Tes (OLSAT8)

10. Influencias sobre la inteligencia

10.1. Genes y desarrollo Cerebral: muestran correlación moderada

10.2. Influencia de la escolaridad sobre el CI

10.3. Influencia de la Raza Origen étnico sobre el CI

10.4. Influencia de la cultura sobre el CI

11. Educación de lo niños con necesidades especiales

11.1. Educación de un segundo idioma: Inmersión al Ingles, educación bilingue

11.2. Aprendizaje Bidireccional