INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

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INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD por Mind Map: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

1. CONCEPTO DE PERSONALIDAD

1.1. La personalidad, es lo que constituye a una persona y la distingue de la otra. Por otra parte esta incluye otros elementos (cogniciones, motivaciones, estados efectivos), que incluyen en la determinación de la conducta, los cuales pueden explicar la falta de consistencia y de estabilidad de la misma en determinadas circunstancias. Donde el individuo buscará adaptar su conducta, a las características del entorno donde se desenvuelve. Además de ser unos factores innatos y aprendidos, que se denominan como Temperamento y Carácter.

2. LA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD COMO DISCIPLINA

2.1. Esta debe ser una disciplina integradora, que incluya tanto el estudio de los determinantes y dinámica del funcionamiento de la personalidad, como el desarrollo del potencial humano (Caprara y cervone 2000, pag 6). Entre los treinta y los setenta, se formularon las grandes teorías de la personalidad.

2.1.1. TIPO CLÍNICO Y DINÁMICO

2.1.1.1. Freud, Jung, Fromm, Adler.

2.1.2. COMO HUMANISTAS

2.1.2.1. Roger, Maslow, Murray.

2.1.3. COGNITIVAS

2.1.3.1. Kelly

2.1.4. COMO LAS FACTORIALES O MULTI-RASGOS

2.1.4.1. Allport, Guil Ford, Cattell, Eysenck, Modelos de los cinco Grandes

2.1.5. LAS BIO-TIPOLOGICAS

2.1.5.1. Pavlov, Strelau, Gray.

2.1.6. EN LAS APORTACIONES PRIMERAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL

2.1.6.1. Rotter, Bandura, Mischel.

3. MODELOS TEÓRICOS

3.1. Las distintas teorías formuladas para describir y explicar la personalidad, pueden organizarse en entorno a tres factores (Bermúdez 1980, 1985 b): Internalista, Situacionista e Interaccionistas.

3.1.1. MODELO INTERNALISTA

3.1.1.1. Los planteamientos integrados a este modelo, hacen referencia a que los determinantes principales de la conducta son los factores, dimensiones estructurales o variables personales, que definen a un individuo.

3.1.2. MODELO SITUACIONISTA

3.1.2.1. Conducta fundamentalmente determinada por vv, situacionales. Siendo consideradas equivalentes a la personalidad.

3.1.3. MODELO INTERACCIONISTAS

3.1.3.1. Conducta fundamentalmente determinada, por la interacción entre vv, personas situacionales. Por ende la conducta es función, de un proceso continuo de interacción bidireccional, entre el individuo y la situación en que se encuentra relacionado.

4. ELEMENTOS IMPORTANTES, EN EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

4.1. El psicólogo de la personalidad tiene como meta comprender, la estructura y los procesos psicológicos, que contribuyen al funcionamiento distintivo del individuo, sin olvidar los factores ambientales y genéticos que por ende influyen y afectan al mismo.

4.1.1. LA ESTRUCTURA

4.1.1.1. Esta se refiere, a los aspectos más estables de la personalidad.

4.1.2. EL PROCESO

4.1.2.1. Trata de los conceptos motivacionales cognitivos o afectivos, que dan cuenta de la conducta.

4.1.3. LOS DETERMINANTES AMBIENTALES Y CULTURALES

4.1.3.1. Cada individuo a lo largo de su vida, recibirá influencias ambientales y genéticas, que afectaran su personalidad (estructura, dinámica). Entre los determinantes ambientales nos encontramos los factores sociales, culturales o familiares, los cuales juegan un papel sumamente importante en nuestra formación y comportamiento. Obteniendo relaciones afectivas y cognitivas entre otros.

4.1.4. LOS NIVELES DE ANÁLISIS

4.1.4.1. Su estudio permite la predicción y a la vez, ayuda a la identificación de los mecanismos responsables de la conducta.

4.1.5. LAS INTEGRACIONES RECIENTES

4.1.5.1. MCADAMS Y PALS, 2006. Son dos autores que proponen cinco grandes principios de una nueva ciencia integradora.

4.1.5.1.1. PRIMER PRINCIPIO, EVOLUCIÓN Y NATURALEZA HUMANA

4.1.5.1.2. SEGUNDO PRINCIPIO, LA ESTRUCTURA DISPOSICIONAL

4.1.5.1.3. TERCER PRINCIPIO, ADAPTACIONES CARACTERÍSTICAS

4.1.5.1.4. CUARTO PRINCIPIO, NARRACIONES DE VIDA E IDENTIDAD PERSONAL

4.1.5.1.5. QUINTO PRINCIPIO, EL PAPEL DIFERENCIAL DE LA CONDUCTA