Procesos de selección docente

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Procesos de selección docente por Mind Map: Procesos de selección docente

1. Perfil del Docente (Dimensiones)

1.1. Experto en la Materia

1.1.1. Conocimiento teórico-Práctico

1.1.2. Experiencias reflexivas

1.2. Características Personales

1.2.1. Profesionalismo

1.2.2. Mente ágil

1.2.3. Puntualidad

1.2.4. Compromiso educativo

1.2.5. Ética Profesional

1.2.6. Actitud democrática

1.2.7. Empatía

1.2.8. Habilidades Interpersonales

1.3. Competencias Docentes

1.3.1. Enseñanza-aprendizaje

1.3.2. Planeación didáctica

1.3.3. Responder a diversidad de estudiantes

1.3.4. Desarrollar estrategias

1.3.5. Uso de métodos didácticos

1.3.6. Dominio de Tic's

1.3.7. Habilidades de Gestión

1.3.8. Organización de mobiliario y espacio

1.3.9. Desarrollar procesos de evaluación

1.3.10. Conocer cultura de nuevas generaciones

1.4. Competencias Tecnológicas

1.4.1. Manejo adecuado de las técnicas

1.4.2. Metodología para la enseñanza

1.4.3. Evaluación por competencias

2. Etapas

2.1. Reclutamiento

2.1.1. Convocatoria

2.1.1.1. Competencias docentes

2.1.1.1.1. Básicas

2.1.1.1.2. Específicas

2.2. Entrevista

2.2.1. Valorar

2.2.1.1. disponibilidad

2.2.1.2. experiencia

2.2.1.3. Compromiso

2.2.1.4. vocación

2.3. Aplicación de Test de Valoración

2.3.1. tiene habilidades de comunicación

2.3.2. Capacidad para las relaciones interpersonales

2.4. Evaluación de competencia docente e investigadora

2.4.1. Procedimiento de la evaluación

2.4.1.1. evaluación competencia docente

2.4.1.1.1. Planeación didáctica

2.4.1.1.2. Clase maestra

2.4.1.2. evaluación de competencia investigadora

2.4.1.2.1. Presenta proyecto de investigación concluido

2.4.1.2.2. Presenta anteproyecto del área que aplica

2.4.2. Criterios de la evaluación

2.4.2.1. dominio del tema 90%

2.4.2.2. mostrar planeación didáctica de 2 unidades

2.4.2.3. aplicación de estrategias y técnicas de enseñanza

2.4.2.4. Manejo de recursos didácticos

2.4.2.5. Estilos de aprendizaje

2.4.2.6. mostrar 3 estrategias de evaluación

3. Procedimientos a considerar

3.1. Tendencias generales de cambio

3.2. Transformación del arte de enseñar

3.2.1. Modelos basados en:

3.2.1.1. Competencias

3.2.1.2. Habilidades

3.2.1.2.1. de enseñanza

3.2.1.2.2. interpersonales

3.2.1.2.3. tecnológicas

3.2.1.3. Dominio en la materia

4. Función del docente

4.1. Impulsar el aprendizaje

4.2. Desarrollar habilidades y valores

5. Variables que influyen en el desempeño del docente

5.1. Edad

5.2. Formación

5.3. Experiencia

5.4. Personalidad

5.5. Actitud

5.6. Conocimientos

5.7. Dominios de métodos de enseñanza