1. E-LEARNING
1.1. Ventajas
1.1.1. Mayor economía mayor cobertura
1.1.2. Aprendizaje Autónomo
1.1.3. Exploración
1.1.4. Flexibilidad tiempo, espacio, desplazamiento
1.1.5. Inmediatez
1.1.6. Elimina barreras
1.1.7. Aprendizaje Colaborativo
1.1.8. Comunicación continua
1.1.9. Retroalimentación
1.2. Desventajas
1.2.1. Resistencia al cambio
1.2.2. Distracción
1.2.3. Motivación
1.2.4. Deserción
1.2.5. Reduce contacto personal
1.2.6. Analfabetismo informático
1.2.7. Pasividad
2. LO + DESTACADO
2.1. Actitud del profe Elias
2.1.1. Proponer temas
2.1.2. Generar inquietudes
2.1.2.1. Autoesquema, estímulo, motivación
2.1.2.2. Multi, trans, inter disciplina
2.1.2.3. Herramienta Google
2.1.3. Motivación al grupo
2.2. Cantidad de Aportes
2.3. Pensamientos diferentes
2.3.1. Capacidad para activarlos
2.3.2. Dejar pensando al otro
2.4. Busqueda de información
2.4.1. Argumentación
2.4.2. Fundamentación
2.4.3. Conocimiento
2.4.4. Preparación
3. COINCIDENCIAS = CONCLUSIONES
3.1. AMBIENTE PRESENCIAL
3.1.1. Ventajas
3.1.1.1. No hay fallas técnicas
3.1.1.2. Mayor vínculo personal
3.1.1.3. Apoyo emocional
3.1.1.4. Construcción de otros escenarios
3.1.2. Desventajas
3.1.2.1. Limitación espacio y tiempo
3.1.2.2. Sesgos por parte del profesor
3.1.2.3. Limitación por habilidades de quién está al frente
3.1.2.4. Desplazamientos
4. PARTICIPACIONES
4.1. 24 principales
4.1.1. Aprobaciones
4.1.2. Desaprobaciones
4.1.3. Inquietudes
4.1.4. Complementos
5. CARACTERÍSTICAS DE LOS APORTES
5.1. + Conexión con los temas
5.2. - Muy extensos
5.3. + Interactividad
5.4. - Mucha repetición
5.5. + Propuestas
5.6. - En ciertos momentos tono alto de discusión
6. Líderes
6.1. Milena Aragones
6.1.1. Mucha interacción
6.1.2. Varios aportes
6.1.3. Complemento
6.2. Rafael Álvarez
6.2.1. Discusión
6.2.2. Propuestas
6.3. Gloria Gutiérrez
6.3.1. Iniciativa
6.3.2. Defensora de posiciones