Evaluación por Competencias

1. Unidad de Introducción

1.1. • Introducción • Objetivos • Temario • Evaluación • Metodología

2. Diseño de Instrumentos

2.1. Introducción

2.2. Objetivos

2.3. Temario: Instrumentos

2.3.1. Lista de cotejo

2.3.2. Rúbrica

2.3.3. Grilla

2.3.4. Registro anecdótico

2.3.5. Diario de campo

2.3.6. Escala de evaluación

3. Evaluación y Calificación

3.1. Introducción

3.2. Objetivos

3.3. Temario

3.3.1. Escalas para valorar los desempeños

3.3.2. Niveles de desarrollo de los criterios de evaluación

3.3.3. Aprobación y reprobación en el enfoque basado en competencias

4. Características, Funciones y Modalidades de la Evaluación por competencias

4.1. Introducción

4.2. Objetivos

4.3. Temario

4.3.1. Concepto de evaluación en el enfoque por competencias.

4.3.2. Modalidades de la evaluación: autoevaluación coevaluación y heteroevaluación

4.3.3. Funciones de la evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa

5. Diseño de Estrategias

5.1. Introducción

5.2. Objetivos

5.3. Temario

5.3.1. Estrategias de evaluación de competencia

5.3.2. Evidencias de distintos tipos dependiendo de qué se quiere evaluar

5.3.3. Criterios e indicadores de evaluación, en función la competencia a evaluar