INSTITUCIONES DE ATENCIÓN AL HABITANTE DE CALLE.

1. Centro de formación para el estudio La Academia, Calle 12 # 16 – 73

1.1. Se ofrece al ciudadano habitante de calle opciones de capacitación, a través de un modelo de formación para el desarrollo de competencias en artes y oficios.

1.2. los participantes tienen la posibilidad de incluirse nuevamente en la dinámica laboral y productiva de la ciudad, adquiriendo conocimientos que le otorgan autonomía y la capacidad de mantener su proceso de recuperación.

1.2.1. Allí los habitantes de calle participantes de los centros de atención transitoria, hogares de paso y comunidades de vida, adelantan acciones de aprendizaje en artes y oficios.

1.2.1.1. Hogar de paso Cr 35, Carrera 35 # 10 – 35:

1.2.1.1.1. En este lugar los ciudadanos habitantes de calle tienen la posibilidad de alimentarse, bañarse, dormir, entre otras actividades, con las cuales comienzan a generar procesos de recuperación de hábitos saludables.

2. Comunidad de vida Hogar el Camino, Carrera 69 # 47 -87

2.1. En este lugar los ciudadanos habitantes de calle que deciden seguir en proceso de recuperación, cuentan con un espacio para fortalecer sus hábitos saludables en un espacio que les permite rediseñar su proyecto de vida, recobrar sus redes familiares y formarse en oficios que les concedan la posibilidad de ser autónomos y alejarse definitivamente de la habitabilidad en calle.

2.2. Se realizan acciones de acompañamiento familiar personalizado por profesionales en las áreas de psicología, trabajo social, enfermería y educación física entre otras.

2.2.1. Trabajan bajo el con enfoque diferencial y vinculación al servicio para hombres, mujeres, población LGBT y en condición de discapacidad.

2.2.1.1. Trabajan bajo procesos de formación, inclusión social y ocupaciones.

3. En el Centro de Atención Transitorio, Cra 35 # 10 – 69:

3.1. Se promueve la capacidad de abandonar la habitabilidad de calle, con acompañamiento psicosocial, cuidado personal y seguridad alimentaria.

3.2. Se inicia cada proceso contactando las principales redes de apoyo familiar y se enfatiza en la importancia de autorregularse en el consumo de sustancias psicoactivas.

3.2.1. Se adelantan procesos de atención integral proyectada a cinco meses en donde se abordan cuatro fases de trabajo, que incluyen procesos sociales, laborales y familiares.

3.2.1.1. Se adelantan acciones de acompañamiento familiar personalizado por profesionales en las áreas de psicología, trabajo social, enfermería y educación física entre otras.

3.2.1.1.1. Se trabaja con el enfoque diferencial y vinculación al servicio para hombres, mujeres, población LGBT y en condición de discapacidad.

4. Seguimiento al Egresado, Carrera 16a # 30 – 74:

4.1. Desde este componente se consolida el proceso de inclusión social con planes de acompañamiento y seguimiento institucional a las personas que superaron las situaciones de vulnerabilidad iniciales. En esta etapa del proceso son fundamentales la formación académica y la generación de oportunidades como herramientas de sostenibilidad de su condición.

4.1.1. Actualmente se ofrece vinculación laboral en construcción, vigilancia, zapatería y como recuperadores ambientales gracias a los convenios del FONDIGER Y la SDIS.

4.1.1.1. Allí reciben apoyo psicosocial, alimentación y alojamientos nocturnos con un seguimiento personal. Adicionalmente se proyecta un ahorro programado para su inversión al momento de finalizar su proceso, además de formación educativa y acciones de corresponsabilidad.

4.1.1.1.1. Centro de alta dependencia funcional, física, mental o cognitiva, La Mesa, Cundinamarca (Finca Las Gemelas)

4.1.1.1.2. A este espacio rural se remiten los ciudadanos habitantes de calle con deterioro en su estado de salud a nivel físico, mental o cognitivo.