1. Su transmisión implica
1.1. Un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje
2. Tipos
2.1. Conocimiento empírico
2.1.1. Basado en la experiencia y en la percepción pues nos dice que es lo que existe y cuáles son sus características
2.1.1.1. Superficial
2.1.1.2. Sensitivo
2.1.1.3. No sistemático
2.1.1.4. Subjetivo
2.2. Conocimiento científico
2.2.1. Aproximación crítica de la realidad apoyándose en el método científico, que fundamentalmente trata de percibir y explicar el porqué de las cosas
2.2.1.1. Metódico
2.2.1.2. Reflexivo
2.2.1.3. Sistemático
2.2.1.4. Objetivo
3. TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
3.1. Elementos centrales para el desarrollo de sociedades del conocimiento sostenible, son por lo tanto un importante motor de crecimiento económico y desarrollo social
3.1.1. Desarrollo tecnológico
3.1.1.1. Uso sistemático del conocimiento y la investigación dirigidos hacia la producción de materiales, dispositivos, sistemas o métodos
3.1.2. Innovación tecnológica
3.1.2.1. Se distingue por una mejora o novedad en las características del desempeño de los productos o servicios
3.1.3. Empresas de base tecnológica
3.1.3.1. Basan sus actividades en las aplicaciones de nuevos descubrimientos científicos y tecnológicos
4. Se define como
4.1. Capacidad del ser humano para comprender la naturaleza, relaciones y cualidades de las cosas a través de la razón
5. Sus procesos básicos son
5.1. Observar
5.2. Describir
5.3. Explicar
5.4. Predecir
6. Maria Fernanda Reyes Gotopo C.I 24.590.642 Ingenieria Civil
7. LA CIENCIA
7.1. Proceso de investigación metódico y descripción de los resultados y métodos de investigación con la finalidad de proveer conocimiento de una materia
7.1.1. Ciencias formales: lógica, matemáticas
7.1.2. Ciencias naturales: astronomía, biología, física, geología, Química
7.1.3. Ciencias sociales: Antropología, ciencias políticas, demografía, económica, historia, psicología, sociología