Bases gramaticales para la construcción de ideas.

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Bases gramaticales para la construcción de ideas. por Mind Map: Bases gramaticales para la construcción de ideas.

1. Gramática: conjunto de sonidos articulados que facilitan al ser humano expresar sus ideas de manera oral u escrita.

2. Acentuación: Es la fuerza en la pronunciación de una silaba, dentro de una palabra.

2.1. Silabas tónicas: Es la que se escucha mas fuerte en la palabra

2.1.1. Ej: ven-TA-na

2.2. Silabas atona: es la que no lleva la fuerza de entonación.

2.2.1. Ej: VEN-ta-NA

3. Tipos de palabras según la ubicación de la silaba tónica

3.1. Agudas: Se acentúan en la ultima silaba. Cuando termina en -n, -s o vocal. Ej: Can-ción

3.2. Graves: Se acentúan en la penúltima silaba. Cuando terminan en cualquier consonante que no sea -n, -s ni vocal. Ej: Ár-bol

3.3. Esdrujulas: Se acentúan en la antepenúltima silaba. Siempre, no importa si terminan en consonante o vocal. Ej: Mé-xi-co

3.4. Sobreesdrujula: Se acentúan en la antepenúltima silaba. Siempre, no importa su terminación. Ej: Cóm-pra-me-lo

4. Diptongo: Es la unión de una vocal débil (i,u) con una fuerte (a,e,o) siempre y cuando el acento no recaiga ni el la "i" ni en la "u". Ej: Am-plio

4.1. También se le llama diptongo a la combinación de dos vocales débiles (ui) propia de los verbos terminados en "uir" y de algunas otras palabras.

4.1.1. Ej: Cons-trui-do

4.2. Cuando hay una "H" entre dos vocales que forman diptongo, no se toma en cuenta para la división silábica.

4.2.1. Ej: Ahu-yen-to

5. Triptongo: Es el conjunto de tres vocales y no se separa porque forma una sola silaba. El acento nunca cae sobre las vocales debiles ya que se anula el triptongo.

5.1. Ej: ParaGUAY

6. Puntuación: La puntuación equivale a las pausas que debemos hacer al escribir y leer para darle sentido al texto.

6.1. La coma (,): 1.Se usa para separar elementos en una enumeración; 2. Para separar del resto del pensamiento el nombre o vocativo de la persona a quien nos dirigimos; 3. Para separar frases u oraciones cortas dentro de un mismo párrafo; 4. Para separar frases explicativas acerca de quien se habla y si se suprimen no afecta el sentido; 5. Para separar enunciados con gerundio; 6. Se usa después de las conjunciones adversas: pero, mas, aunque, sin embargo...

6.1.1. Ej: 1. Debo comprar plumas, borradores y tinta; 2. 'Mira mama, que bonito suéter compre; 3. Cuando se fueron de viaje, confiaron las llaves de su casa a una vecina; 4. Los viajeros, agotados y furiosos, maldicen su falta de educación; 5. Terminando la conferencia, todos salimos a la terraza; 6. Todos llegaron a tiempo, sin embargo, los autobuses salieron media hora después.

6.2. Punto y coma: 1. Se usa para separar frases y oraciones largas y complejas; 2. Antes de las conjunciones adversativas (pero, aunque, sino....); 3. Cuando enumeramos los diversos incisos de un escrito.

6.2.1. Ej: 1. Al primer canto del gallo el fantasma puso atención; esperaba el segundo canto...; 2. Tenia ganas de ir al viaje; pero no tenia dinero; 3. a)ejercicio; b)trabajo.

6.3. Dos puntos: 1. Se usan antes de citar las palabras o pensamientos de otra persona; 2. Cuando lo que se dice a continuación es una explicación o resultado de lo anterior; 3. Después de expresiones como: por ejemplo, los siguientes, como sigue...; 4. Después de las formulas de cortesía o saludo en cartas, discursos o circulares.

6.3.1. Ej: 1. El primero de ellos dijo: "Tenemos las pruebas de tu inocencia"; 2. Jugábamos dos equipos: los buenos y los malos; 3. Ella dice malas palabras: &*#$; 4. Querida mama: Hoy te escribo...

6.4. El punto: 1. El punto y seguido indica una pausa, para enlazar diversas oraciones sobre una misma idea en común, dentro de un mismo párrafo; 2. El punto y aparte se utiliza para indicar el fin de un párrafo y el inicio de otro; para indicar que hablara sobre otras idea en cada párrafo; 3. El punto final se usa para indicar el fin de un escrito.

6.5. Los puntos suspensivos: 1. Indica que una frase u oración que queda inconcluso, y la idea se sobreentiende; 2. Al final de un pensamiento, que queda incompleto pero da a entender algo; 3. Puede utilizarse en lugar del etcétera; 4. Para indicar que una cita textual es mas amplia que el texto incluido.

6.5.1. Ej: 1. "Tengo la boca llena de ti, de tu boca. Tus labios apretados, duros como si mordieran oprimiendo mis labios..."; 2. "Suficiente para cubrir el monte y... algo mas"; 3. "Te he dado todo, mi amor, mi atención, mi pensamiento...;3. "...los enterraron en el camposanto"

7. Los paréntesis: 1. Se utiliza en las palabras o enunciados incidentales, dentro de un enunciado. Esto es para aclarar o especificar algún concepto; 2. Cuando incluimos explicación.

7.1. Ej: 1. La Secretaria de Educación Publica (SEP)...; 2. La alumna Lopez ( de quien ya te habia habaldo)...

8. El guion: 1. Puede emplearse en la separación de silabas; 2. Para unir dos palabras simples en un solo concepto; 3. Para separar fechas; 4. Para indicar la participación de un personaje en un dialogo; 5. Para sustituir al paréntesis, al incluir palabras o frases aclaratorias en una oración.

8.1. Ej: 1. Ma-te-ma-ti-cas; 2. socio-cultural; 3. 1911-2000; 4. Mira mama -casi grito Rosita- no empieces otras vez con tus cosas; 5. He leido muchos libros -especialmente novelas-.

9. Signos de interrogación: Se utilizan para elaborar preguntas. Se escribe antes y después de la oración que pregunta.

10. Signos de admiración: Se usan para indicar duda, sorpresa, asombro, admiración, etc. Generalmente se coloca al principio y al final del enunciado.