De la Independencia a la República restaurada

1. Independencia

1.1. Ideología: ¿qué se buscaba?

1.1.1. Después de una década de lucha, pasarían varios años para que México lograra establecerse como una nación soberana: primero fue una Monarquía, pasó a ser república federal y hubo varios intentos de reconquista, hasta que en 1836 España dio el reconocimiento de la Independencia de México, después de la muerte de Fernando VII.

1.2. Personajes principales: ¿quiénes participaron?

1.2.1. Miguel Hidalgo y Costilla Ignacio Allende Josefa Ortiz de Domínguez Juan Aldama José María Morelos Vicente Guerrero Agustín de Iturbide Guadalupe Victoria

1.3. Trascendencia: ¿cuáles fueron sus repercusiones para conformar el Estado mexicano?

1.3.1. 1- Eliminación de castas 2- Crisis económica 3- Crisis política 4- Una nueva forma de gobierno: el Imperio mexicano 5- La constitución de 1824 6- Abolición de la esclavitud 7- El primer presidente de México

2. República restaurada

2.1. Ideología: ¿qué se buscaba?

2.1.1. La Reforma es un período de transformación social caracterizado por la transición de la estructura política de la Colonia y del Imperio, a la formación de un estado nacional basado en el orden constitucional. Esta revolución se basó sobre la necesidad de una reestructuración social que intentó terminar con los privilegios de las clases dominantes, la reactivación de la economía y la restauración del trabajo. Se considera que la Guerra de Reforma o de los Tres Años, inició a partir del 17 de diciembre de 1857, con la promulgación del Plan de Tacubaya, hasta el 1/o. de enero de 1861, con la entrada a la Ciudad de México del General Jesús González Ortega, este conflicto se libró entre los grupos conservador y liberal, los primeros buscaban la permanencia del estado de cosas de la Colonia, en tanto favoreciera sus privilegios y que la economía primero se consolidara al interior del país; por su parte, los liberales buscaban la transformación social hacía una estructura política moderna, con énfasis en el mercado externo.

2.2. Personajes principales: ¿quiénes participaron?

2.2.1. Ignacio Comonfort
 Benito Juárez Félix Zuloaga Jesús González Ortega Ignacio Zaragoza Seguin

2.3. Trascendencia: ¿cuáles fueron sus repercusiones para conformar el Estado mexicano?

2.3.1. Pese a que el presidente electo se adhirió a dicho plan, el actual presidente de la Suprema Corte de Justicia: Benito Juárez, se negó a colaborar con los conservadores y defendió la Constitución vigente. La consecuencia de esta decisión del ilustre, fue que Comonfort ordenó que lo arrestaran y lo mantuvieran en prisión. Tras dicho suceso surgieron dos gobiernos, uno encabezado por Benito Juárez defendiendo el orden constitucional y otro por Félix Zuloaga, optando por su destrucción. Sin embargo el hecho que determinó el fin a esta guerra civil, fue que el gobierno de estadounidense reconoció el gobierno de Juárez, y le dio su apoyo con recursos materiales y económicos.

3. Guerra de Reforma

3.1. Ideología: ¿qué se buscaba?

3.1.1. Durante la República Restaurada los gobiernos de Benito Juárez y Lerdo de Tejada buscaron el cumplimiento a cabalidad de las Leyes de Reforma, además de implementar otras disposiciones jurídicas, para lograr consolidar la identidad nacional y despegar el progreso material del país. Al final de la guerra, el Estado mexicano salió fortalecido, los grupos conservadores estaban finalmente derrotados, y se había despejado el peligro de una nueva intervención extranjera.

3.2. Personajes principales: ¿quiénes participaron?

3.2.1. Benito Juárez. Sebastián Lerdo de Tejada. Porfirio Díaz. Manuel González. Francisco I. Madero.

3.3. Trascendencia: ¿cuáles fueron sus repercusiones para conformar el Estado mexicano?

3.3.1. 1- Llama a las elecciones para que así todas las autoridades fueran elegidas por los ciudadanos de acuerdo a la ley. Juárez es electo como presidente, cargo que ocuparía a hasta su muerte en 1872. 2- Hace negociaciones de la deuda de México con los acreedores extranjero, y que esta se pudiera pagar de la mejor manera. 3- Redujo el ejército de tal manera que el gobierno no gastara más dinero del que podía en los sueldos de los soldados. 4- Para mejorar el comercio en México hizo tratos con inversiones extranjeras. 5- La minería se encontraba en un estancamiento motivado a que el país se encontraba en guerra, con sus planes esta situación mejoró. 6- La educación para los niños es obligatoria, gratuita y laica, sin que se enseñara ninguna religión. 7- Crea las Escuelas Nacionales de Preparatoria, para que los jóvenes estuvieran mejor preparados. 8- Autoriza a una compañía inglesa para la construcción del ferrocarril que uniera a la Ciudad de México con el puerto de Veracruz. Hace que mejoren las redes telegráficas, las carreteras y los puertos.