Funciones cognitivas

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Funciones cognitivas por Mind Map: Funciones cognitivas

1. Funciones cognitivas Se denomina funciones cognitivas a aquellos procesos mentales que nos permiten llevar a cabo cualquier tarea. Hacen posible que el sujeto tenga un papel activo en los procesos de recepción, selección, transformación, almacenamiento, elaboración y recuperación de la información, lo que le permite desenvolverse en el mundo que le rodea.

2. Percepción: es cómo se interpreta y se entiende la información que se ha recibido a través de los sentidos.

3. Atención: Hace referencia al estado de observación y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno.

4. Atención sostenida: capacidad de mantener de manera fluida el foco de atención en una tarea o evento durante un periodo de tiempo prolongado. Atención selectiva: capacidad para dirigir la atención y centrarse en algo sin permitir que otros estímulos, bien externos o internos, interrumpan la tarea. Atención alternante: capacidad de cambiar nuestro foco de atención de una tarea o norma interna a otra de manera fluida. Velocidad de procesamiento: ritmo al que el cerebro realiza una tarea (evidentemente, varía según la tarea, dependiendo del resto de funciones cognitivas implicadas en la misma). Heminegligencia: gran dificultad o incapacidad para dirigir la atención hacia uno de los lados (normalmente, el izquierdo), tanto en relación al propio cuerpo como al espacio.

5. Memoria:Se entiende por memoria “la capacidad de retener y evocar información de naturaleza perceptual o conceptual.

6. .-Memoria sensorial: Esta memoria está relacionada con la llegada de la información a un órgano receptor (el ojo), hasta que el cerebro ha realizado su percepción. .-Memoria operativa: Esta memoria, más que ser concebida como un almacén donde se guarda información por un tiempo breve, antes de pasar a la memoria de largo plazo, se le figura como un sitio en el que se integra la información que se recibe del exterior o información nueva, con la que estaba almacenada en la memoria de largo plazo, los conocimientos previos. .-Memoria a largo plazo: La memoria de largo plazo está constituida por todos los conocimientos, experiencias y saberes que se almacenan a lo largo de la vida y resulta fundamental al momento de comprender.

7. Calculo: es la capacidad que nos permite realizar operaciones matemáticas, sin ayuda de una calculadora o cualquier otro material de apoyo, como un lápiz.

8. Orientación: es la capacidad que nos permite ser conscientes de nosotros mismos y del contexto en que nos encontramos, dividiéndose a su vez, en orientación personal (identidad), temporal (fecha, día, y año actual), y orientación espacial (lugares, direcciones, etc).

9. Orientación personal: capacidad de integrar información relativa a la historia e identidad personal. Orientación temporal: capacidad de manejar información relativa al día, hora, mes, año, momento de realizar conductas, festividades, estaciones, etc. Orientación espacial: capacidad de manejar información relativa a de dónde viene, dónde se encuentra en un momento específico, a dónde va, etc.

10. .-Lenguaje: es la capacidad de comunicar ideas y sentimientos, a través del habla y escritura, con ayuda de las diferentes herramientas lingüísticas como lo son:

11. La Expresión: Nos permite formular ideas con sentido. La Comprensión: Capacidad de entender el significado de las palabras. Vocabulario: Conocimiento léxico. Denominación: Capacidad de nombrar objetos, personas, etc. Fluidez: Permite realizar estas acciones de forma rápida y eficiente. Discriminación: Capacidad de razonar. Repetición: Permite reproducir sonidos. Escritura: Capacidad de transformar las ideas en símbolos. Lectura: Capacidad de interpretar.

12. GNOSIAS En nuestro día a día, nos topamos con situaciones que pueden resultarnos familiares, o incluso trasladarnos a un momento previamente vivido en el pasado. Escuchar una canción, identificar a un conocido, reconocer alimentos por su sabor u olor, determinar objetos a través del tacto, etc., son algunas de las circunstancias, que las Gnosias hacen posibles, ya que son las Capacidades Cognitivas que nos permiten recordar información de objetos, personas, y lugares, que hemos aprendido anteriormente.

13. Gnosias visuales: capacidad de reconocer, de manera visual, diversos elementos y atribuirles significado: objetos, caras, lugares, colores, etc. Gnosias auditivas: capacidad de reconocer, de manera auditiva, diversos sonidos. Gnosias táctiles: capacidad de reconocer, mediante el tacto, diversos objetos, texturas, temperaturas, etc. Gnosias olfativas: capacidad de reconocer, mediante el olfato, diversos olores. Gnosias gustativas: capacidad de reconocer, mediante el gusto, diversos sabores. Esquema corporal: capacidad de reconocer y representar mentalmente el cuerpo como un todo y sus diversas partes, desarrollo de los movimientos que podemos hacer con cada una y orientación del cuerpo en el espacio.

14. Praxias: Denominamos praxias a las habilidades motoras adquiridas. En otras palabras, son los movimientos organizados que realizamos para llevar a cabo un plan o alcanzar un objetivo.

15. Praxias ideomotoras: capacidad de realizar un movimiento o gesto simple de manera intencionada. Praxias ideatorias: capacidad para manipular objetos mediante una secuencia de gestos, lo que implica el conocimiento de la función del objeto, el conocimiento de la acción y el conocimiento del orden serial de los actos que llevan a esa acción. Praxias faciales: capacidad de realizar de manera voluntaria movimientos o gestos con diversas partes de la cara: labios, lengua, ojos, cejas, carrillos, etc. Praxias visoconstructivas: capacidad de planificar y realizar los movimientos necesarios para organizar una serie de elementos en el espacio para formar un dibujo o figura final.

16. Funciones ejecutivas: son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas

17. Memoria de trabajo: sistema que permite el mantenimiento, manipulación y transformación de información en la mente. Planificación: capacidad de generar objetivos, desarrollar planes de acción para conseguirlos (secuencias de pasos) y elegir el más adecuado en base a la anticipación de consecuencias. Razonamiento: capacidad de comparar resultados, elaborar inferencias y establecer relaciones abstractas. Flexibilidad: capacidad de generar nuevas estrategias para adaptar de la conducta a los cambios de demanda del ambiente. Inhibición: capacidad de ignorar los impulsos o la información irrelevante tanto interna como externa cuando estamos realizando una tarea. Toma de decisiones: capacidad de decidir una manera de actuación tras sopesar los distintos tipos de opciones posibles y sus posibles resultados y consecuencias. Estimación temporal: capacidad de calcular de manera aproximada el paso del tiempo y la duración de una actividad o suceso. Ejecución dual: capacidad de realizar dos tareas al mismo tiempo (por lo que deben ser de diferente tipo), prestando atención a ambas de manera constante. Branching (multitarea): capacidad de organizar y realizar óptimamente tareas de manera simultánea, intercalándolas y sabiendo en qué punto están cada una en todo momento.

18. Metacognicion: conocimiento de uno mismo concerniente a los propios procesos y productos cognitivos o a todo lo relacionado con ellos”. -John H. Flavell-

19. ¿Para qué utilizamos las funciones cognitivas? Las funciones cerebrales superiores como el razonamiento, la memoria o la atención son fundamentales para tener una vida plena e independiente. A lo largo del día utilizamos las funciones cognitivas continuamente. Nuestro cerebro usa las distintas capacidades cognitivas para preparar la comida, conducir o tener reuniones, activándose en mayor o menor medida distintas partes de los hemisferios.