1. METODO COMPUTACIONAL
1.1. Mide el funcionamiento cerebral real durante la realización de una tarea
1.2. Observa la actividad cerebral en diferentes partes de manera simultanea
2. PSICOLOGIA COGNITIVA EXPERIMENTAL
2.1. Define la mente como un sistema de procesamiento de la información
2.1.1. Métodos cronometricos
2.1.1.1. Estudia los tiempos de reacción al completar una tarea
2.1.2. Paradigma de Sternberg
2.1.2.1. Estudia la velocidad de recuperación de la memoria a corto plazo
2.1.2.1.1. Identifico que el tiempo de reacción aumenta linealmente con el numero de elementos guardados en la memoria
2.2. Pretende especificar los procesos funcionales y representativos en tareas cognitivas
2.2.1. Métodos tatitoscopicos
2.2.1.1. Estudia cuanta información puede retener una persona con relación a la atención visual
2.2.1.1.1. También es conocido como Método de lectura rápida
2.2.2. Escucha dicotomica
2.2.2.1. Pionero: Kimura
2.2.2.1.1. Implemento el uso de 2 estimulos auditivos de manera simultanea a un individuo con lesión cerebral a nivel del lóbulo temporal
2.2.3. Tareas de vigilancia
2.2.3.1. Analiza el nivel de rendimiento para evaluar y aumentar los niveles de alerta y atención al desarrollar una tarea
2.2.4. Técnicas distractoras
2.2.4.1. La distracción se evalúa de acuerdo al deterioro de rendimiento de un individuo en determinada tarea
2.2.5. Paradigma de Stroop
2.2.5.1. Evalúa la capacidad de responder selectivamente a estímulos conflictivos
2.2.6. Paradigma de Doble Tarea
2.2.6.1. Analiza los mecanismos de división de la atención al realizar 2 tareas simultaneamente
2.2.7. Paradigma de Priming
2.2.7.1. Analiza como un estimulo antecede a otro
3. NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA
3.1. Explica las disfunciones cognitivas producto de una lesión cerebral
3.1.1. Análisis cualitativo del comportamiento
3.1.1.1. Estudia la manera en la que un individuo realiza una tarea, sus obstaculos y errores
3.1.2. Pruebas neuropsicologicas
3.1.2.1. Evalúa las principales areas afectadas por un daño cerebral
3.1.2.1.1. Utiliza el análisis cuantitativo
3.1.3. Evaluación Flexible
3.1.3.1. Las baterías deben ser aptas para responder las hipótesis planteadas
3.1.3.1.1. Puede ser llevado a cabo tanto individual como grupal
3.1.4. Asociación, disociación y doble disociación
3.1.4.1. Asociación
3.1.4.1.1. Se evidencia cuando diferentes pacientes muestran bajo rendimiento en las mismas tareas
3.1.4.2. Disociación
3.1.4.2.1. Permite distinguir 2 tipos de procesamiento, se puede presentar de manera Simple o Doble
4. INTROSPECCION
4.1. Estudia aspectos determinantes del comportamiento
4.2. Suele ser inexacto y limitado
4.3. Si se interpreta de manera adecuada alcanza cierto nivel de validez en la psicologia
5. METODOS EXPERIMENTALES CLASICOS
5.1. Factores simulados en laboratorio
5.1.1. Arrojan información sobre procesos internos
5.1.1.1. Presenta diferencias entre lo encontrado en laboratorio y la vida real