E-learning

1. S-learning

1.1. Se explota el aprendizaje informal. Funciones comunitarias de redes sociales. Wikis, Blogs, Foros

2. Herramientas

2.1. Diseño

2.1.1. LCMS Learning content management system

2.1.1.1. Sistema para crear y gestionar material pedagógico

2.1.1.2. Repositorio para poder buscar, identificar y reutilizar

2.1.1.3. Para expertos creadores de cursos

2.1.1.4. Formador+informático+infografista

2.1.1.5. Incluyen herramientas para formación presencial

2.1.2. Herramientas de autor

2.1.2.1. Democratiza el e-learning

2.1.2.2. Se necesita ayuda adicional para gestión y evolución

2.2. Ejecución

2.2.1. LMS Learning management system

2.2.1.1. Distribución de cursos a distancia con gestión de derechos

2.2.1.2. Para profesores

2.2.1.2.1. • Seguimiento de los alumnos • Permitir organizar tutorías sincrónicas o asincrónicas

3. Claves de éxito

3.1. Comprender y definir necesidades de formación

3.2. Considerar todas las opciones que abre esta gama

3.3. En caso de empresas fortalecer con metodologías internas.

4. SaaS

4.1. Tipos

4.1.1. Estándar

4.1.2. A la medida

4.2. Solución estándar flexible para las empresas (horarios, espacios)

4.3. No licencias, servicios online

5. B-learning

5.1. Presencial + e-learning

5.2. Variedad de materiales pedagógicos y de situaciones de trabajo

5.3. Módulos breves que el alumno puede realizar según sus posibilidades de tiempo y nivel de compromiso

6. M-learning

6.1. Aprendizaje en cualquier lugar y momento .

6.2. Desarrollo de nuevas actividades por funciones de TIC móviles.

6.3. Se eliminan barreras del espacio formativo