ÁREAS DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

1. EL MARCO DEL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

1.1. La descentralización: base para la consolidación de los establecimientos educativos autónomos.

1.2. El establecimiento educativo integrado

1.3. La autonomía escolar

1.4. Las nuevas formas de trabajo en los servicios educativos.

1.5. Más y mejores instancias de participación responsable en la vida institucional

1.6. Relaciones más dinámicas con otras entidades y organizaciones

1.7. Uso de referencias nacionales para mejorar

1.8. Características de un establecimiento educativo en el proceso de mejoramiento

1.9. Características del rector o director de un establecimiento educativo en proceso de mejoramiento continuo

1.10. La gestión del establecimiento educativo abarca varias áreas, procesos y componentes

2. GESTIÓN ACADÉMICA

2.1. Es la esencia de un trabajo educativo, que señala cómo se enfocan sus acciones para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias para su desempeño personal, social y profesional. Esta área de la gestión se encarga de los procesos de diseño curricular, prácticas pedagógicas institucionales, gestión de clases y seguimiento académico.

3. GESTIÓN DIRECTIVA

3.1. Se refiere a la manera como el establecimiento educativo es orientado. Esta área se centra en el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, además de las relaciones con el entorno. De esta forma es posible que el rector o director y su equipo de gestión orgánica, desarrollen y evalúen el funcionamiento general de la institución

4. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

4.1. Esta área da soporte al trabajo institucional. Tiene a su cargo todos los procesos de apoyo a la gestión académica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, el manejo del talento humano, y el apoyo financiero y contable.

5. GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

5.1. Se encarga de las relaciones de la institución con la comunidad, la atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales en una perspectiva de inclusión, y la prevención de riesgos.

6. En el interior de estas áreas hay un conjunto de procesos, que se evalúa periódicamente, al fin de identificar los avances y las dificultades, para establecer las acciones que determinan la RUTA DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

7. Los centros educativos han evolucionado: el pasado de las instituciones cerradas y aisladas para funcionar como organizaciones abiertas, autónomas y complejas. Esto significa que se requieren nuevas formas de gestión para cumplir con sus propósitos, desarrollar sus capacidades para articular sus procesos internos y consolidar su PEI.

8. PROCESOS GESTIÓN ACADÉMICA Diseño pedagógico (curricular) Prácticas pedagógicas Gestión de aula Seguimiento académico

9. PROCESOS GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Apoyo a la Gestión Académica Administración de la Planta Física y de los recursos Administración de Servicios Complementarios Talento Humano Apoyo Financiero y Contable Administración Financiera de la Planta Física y de los Recursos Complementarios.

10. PROCESOS GESTION DE LA COMUNIDAD Inclusión Proyección a la comunidad Participación y convivencia Prevención de riesgos

11. PROCESOS GESTIÓN DIRECTIVA Dirección estratégica y horizonte institucional Gestión estratégica Gobierno escolar Cultura institucional Clima escolar

12. Ministerio de Educación Nacional. (2008). Guía para el mejoramiento institucional, Colombia: Sanmartín Obregón & Cia. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-177745_archivo_pdf.pdf