1. los modelos estructurados y la ubicacion del filtro atencional
1.1. El modelo de filtro atencional rígido: selección temprana
1.1.1. El modelo de Broadbent (1958) se puede considerar el primer modelo de filtro atencional, y no sólo eso, también es en sentido estricto la primera teoría de la atención selectiva (Roselló i Mir, 1997)
1.1.1.1. descripcion
1.1.1.1.1. Estimulación------Sentidos------- Almacén a corto plazo --------Filtro selectivo--------Sistema perceptivo "P" = almacén a largo plazo = Sistema de regulación de respuesta / Sistema de refectores / Respuesta
1.2. Modelos de selección atenuada
1.2.1. A mayor similitud entre el contenido de ambos mensajes peor rendimiento en la tarea de seguimiento que ejecutaban los sujetos
1.2.1.1. mensaje atendido
1.2.1.2. analizador de las características ........ físicas
1.2.1.2.1. Bucle regulador de la flexibilidad del filtro
1.2.1.2.2. FILTRO SELECTIVO FLEXIBLE
1.2.1.3. mensaje ignorado
1.3. Los modelos de recursos limitados
1.3.1. Para Kahneman, el atender a una o varias tareas (o a uno o varios eventos) implica invertir un esfuerzo mental, que es una capacidad general inespecífica del sistema de procesamiento humano. La cantidad de «energía» que está disponible en un momento dado es limitada y por tanto se limita así el funcionamiento de los procesos que elaboran la información.
1.4. Modelos de selección tardía
1.4.1. Una de las primeras teorías de selección tardía o «post-perceptuales» (como se les llamó a estos modelos) fue la de Deutsch y Deutsch (1963). De este modo, establecieron un filtro de localización relativamente «tardía»: una vez que todos los estímulos son procesados en paralelo hasta los niveles superiores (semántico), el filtro atencional pasaría a evaluar dichas características y seleccionaría aquel estímulo que poseyera mayor relevancia para el individuo. La información así seleccionada pasaba entonces a la «memoria activa». Por tanto, la información ignorada sería procesada semánticamente, independientemente de la actuación de la atención selectiva.
2. Definición
2.1. es un complejo sistema neuronal que se encarga del control de la actividad mental de un organismo. El desarrollo del concepto de la atención a través de las distintas teorías que han surgido en el marco teórico de la psicología y la neurociencia cognitiva centrará nuestro interés en este primer apartado del tema.
3. Modalidades
3.1. modalidad atencional
3.2. modalidad focalizada
3.3. modalidad sotenida
3.4. atencion selectiva
3.5. atencion dividada
3.6. atencion excluyente
4. Teorias
4.1. Las teorías duales de la atención
4.1.1. Según las teorías duales existen dos formas cualitativamente distintas de funcionamiento de un proceso (Posner y Snyder, 1975) o dos tipos de procesos (Shiffrin y Schneider, 1977): el automático y el que se encuentra bajo control atencional
4.1.1.1. Por su parte, Schneider y Shiffrin (1977) también propusieron una serie de criterios diferenciadores entre ambos tipos de procesos: utilizando un paradigma de búsqueda visual encontraron que cuando los estímulos mantenían su papel como objetivos o distractores en toda la serie de ensayos (práctica consistente), el tiempo de reacción (TR) era independiente del número de distractores presentes. Este resultado ha sido interpretado como una prueba de procesamiento en paralelo (y en consecuencia sin atención) de toda la información presente en la escena visual
4.2. La atención como un sistema de control
4.2.1. a partir de la década de los ochenta comienza a gestarse la idea de que la atención es un mecanismo que es capaz de controlar la ejecución de los procesos mentales y se intenta delimitar como la atención lleva a cabo esa función. En este sentido es importante distinguir entre problemática atencional y teoría de la atención en sentido estricto. Según Tudela (1992), la problemática atencional se puede definir como «el conjunto de problemas que en relación con el estudio y explicación del comportamiento, la experiencia subjetiva o el funcionamiento cerebral se han estudiado en torno al concepto de atención». Si nos quedamos en este enfoque meramente descriptivo del mecanismo atencional no tiene sentido hablar de la atención sino como un efecto o una colección de efectos, todos los cuales se engloban dentro del término atención
4.3. El estudio del sistema atencional desde una aproximación neurocognitiva
4.3.1. Como acabamos de comentar, los resultados obtenidos en el campo de la neurociencia cognitiva aplicada al estudio de la atención han contribuido a establecer la concepción modular del sistema atencional y en general de la mente humana. Pero lo novedoso de esta nueva aproximación es que realiza un análisis empírico y teórico de la atención explicando cómo opera cada una de las distintas formas de atención y qué mecanismos neuronales están implicados en cada una de ellas
4.4. La teoría atencional de Posner
4.4.1. Para Posner y colaboradores (Posner y Petersen, 1990; Posner y Raichle, 1994), el sistema de control atencional posee una arquitectura de naturaleza modular que está compuesto de tres sistemas o redes atencionales; la red atencional posterior, la red atencional anterior y la red de alerta o de vigilancia. Aunque estas redes operan de manera conjunta en la mayor parte de las actividades cotidianas, los datos experimenta les han permitido identificar sus componentes en términos neuroanatómicos, así como aislar la función principal de cada uno de ellos. En términos generales la red atencional posterior se encargaría de la orientación de la atención al espacio extrapersonal del sujeto con el fin de captar la información relevante, controlar el procesamiento perceptivo y seleccionar dicha información