DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVApor JHON GARCIA
1. Dimensión Pedagógica
1.1. Diseño pedagógico
1.2. Prácticas pedagógicas
1.3. Gestión en el aula
1.4. Seguimiento académico
1.5. Las oportunidades de mejoramiento son: • La integración curricular, • Los de acuerdos pedagógicos y por la excelencia • El diálogo entre grados, áreas y niveles • La definición de los tiempos para el aprendizaje • La consolidación de un sistema de evaluación interna • El uso de los resultados • La utilización pedagógica de los recursos • La integración y consolidación de equipos de trabajo
2. Dimensión organizacional o directiva
2.1. Gestión estratégica
2.2. Direccionamiento estratégico
2.3. Gobierno escolar
2.4. Cultura institucional
2.5. Clima escolar
2.6. Relaciones con el entorno
2.7. En cada aspecto es necesario oportunidades de mejoramiento a través: • El Horizonte Institucional • La proyección y definición de las oportunidades • La determinación de los procesos comunicativos • La integración y consolidación de equipos de trabajo
3. Dimensión comunitaria
3.1. Inclusión
3.2. Proyección a la comunidad
3.3. Participación y convivencia
3.4. Prevención de riesgos
3.5. Oportunidades de mejoramineto son: • El establecimiento de acuerdos de convivencia • Consolidar debidos procesos para las faltas • Brindar acompañamientos a los estudiantes desde el área de convivencia • La exploración y el apoyo a los proyectos de vida de los estudiantes
4. Dimensión administrativa
4.1. Apoyo a la gestión académica
4.2. Administración de la planta física y de los recursos
4.3. Administración de servicios complementarios
4.4. Talento humano
4.5. Apoyo financiero y contable
4.6. Oportunidades de mejoramiento son: • Generar normas, procesos y procedimientos • Crear las oportunidades de mejoramiento en la prestación de servicios internos • Establecer actividades, indicadores y equipos responsables de cada política.