1.1. hace referencia a un proceso simultaneo de extracción y construcción transaccional entre las experiencias y conocimientos del lector con el texto escrito
2. Es una de las herramientas psicológicas más relevantes
3. Control de la comprensión
4. Meta cognición "pensar sobre el pensamiento"
5. Uso de mapas / gráficos = organizadores resume un texto bien organizado
6. Resumir identificar ideas principales, conectar la idea central - sintetizar
6.1. Se realiza para construir activamente un significado a partir del texto que se lee
7. Identificar temas y subtemas
8. Elaborar organizar y evaluar la información textual
9. Retener conceptos fundamentales
10. Palabras centrales
11. Análisis de la estructura
12. En la red o en ciberespacio
12.1. Encierra una serie de reglas de comportamiento
13. Escribir sobre lo que sabe teniendo coherencia y cohesión en el contenido que se escribe
14. Comprobar los datos antes de enviarlos
15. Asegurarse de comunicar notas claras y lógicas
16. Asegurarse de que el mensaje al remitente sea productivo al receptor
17. Compartir el conocimiento de los expertos
18. Respetar la privacidad de los demás
19. Estrategias de comprensión
19.1. Pre-lectura (PLANIFICACIÓN)
19.2. Lectura (SUPERVISIÓN CONTROL)
19.3. Post Lectura (EVALUACIÓN / AUTO EVALUACIÓN)
20. Comprende a conseguir eficacia y eficiencia, integrando estrategias de autoaprendizaje regulado
21. Es una habilidad básica que despliega una serie de capacidades conexas
21.1. Manejo de la oralidad
21.2. Pensamiento crítico
21.3. De carácter transversal
21.4. Construye un significado a partir del texto que se lee
21.5. Incorporar nuevos conocimientos ejercicio realizado de forma constante y automatizada