1. Según Newman (1994) Las actividades del investigador
1.1. Observa eventos de la vida cotidiana
1.2. usa técnicas de investigación y habilidades sociales.
1.3. Genera datos o cuadros sociales con detalle, con una perspectiva holística (fenómeno como un todo).
1.4. Se involucra con las personas estudiadas yu sus experiencias. funda un punto de vista interno, manteniendo la distancia como observador externo.
1.5. observa el proceso sin interrumpir ni imponer su punto de vista.
1.5.1. maneja la ética y la ambigüedad.
1.5.2. crea un ambiente empático con los participantes
1.6. La realidad como objeto de estudio
1.6.1. analiza datos expuestos conscientes, incoscientes y subyacentes.
1.7. La reflexión vincula al investigador y a los participantes. (Mertens, 2005).
2. Este trabajo fue realizado por Diana Milena Villalba céspedes. Grupo: 204040_7. Entregado a la Tutora: Leidy Marcela Méndez. Curso: Estadística descriptiva.
2.1. Referencias Bibliográficas: Hernández, R. & Mendoza, C, P (2018) cap. 1; las tres rutas de la investigación científica: enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto. en metodología de la investigación, Tomado de biblioteca unad.
3. Observan y evalúan los fenómenos fundamentados en un análisis bajo modificación, argumentación de una idea.
4. Enfoque cuantitativo
4.1. estilo del problema y sus especificaciones
4.2. Parte de que el mundo es intrínsicamente cognoscible y podemos estar de acuerdo con la realidad social. (metodología de la investigación pág. 7).
4.2.1. Revisa la investigación (revisión literatura).
4.2.2. Construye una teoría para guiar la investigación.
4.2.3. Formula una hipótesis probando si es verdadera o no la teoría.
4.3. El investigador reúne datos para la investigación y los analiza
4.3.1. Se realiza la hipótesis antes de recoger y estudiar los datos.
4.3.1.1. Recolección de datos. (medir y observar en el mundo real los datos estudiados).
4.3.1.2. analizar estadísticamente los datos
4.3.1.3. Experimentación y análisis. (causa y efecto).
4.3.2. Análisis de la hipótesis y del estudio previo a la teoría.
4.3.2.1. La interpretación constituye una investigación de como los resultados encajan en el conocimiento existente
4.3.2.1.1. Según Grinnell y Creswell (1997) hay dos realidades cuantitativas.
4.3.3. Lainvestigación debe ser objetiva
4.3.3.1. el proceso: hacer las críticas antes de recoger los datos.
4.3.3.2. Generalizar los resultados en un grupo como muestra aun enfoque mayor (universo o población) construir y demostrar la teoría.
4.3.3.3. explicar y predecir los fenómenos, buscando irregularidades.
4.3.3.3.1. Las conclusiones generan el conocimiento.
4.3.4. Lógica razonamiento desde la teoría, buscando loa hipótesis y probándola.
4.3.4.1. realidad vrs investigación (explicación de la investigación).
4.3.4.2. Explicar cómo se genera la realidad de esa investigación.
5. Enfoque cualitativo
5.1. Construye creencias sobre el fenómeno estudiado.
5.1.1. El investigador plantea el problema.
5.1.1.1. descubre y define preguntas de investigación. Grinnell 1997).
5.1.1.2. Examina el mundo social desarrollando una teoría fundamentada (Esterberg, 2002).
5.1.1.3. explora, describe, genera expectativas teóricas que van de lo general a lo particular. por ejemplo una investigación realizada persona a persona, recopilando datos.
5.2. No se prueba la hipótesis, se genera durante el proceso.
5.3. reconstruye la realidad por el método holístico (el todo) desde loa observación de los actores de un núcleo social sin reducirlo al estudio de sus partes.
5.3.1. evalúa el desarrollo normal de los acontecimientos sin manipular la realidad. (Corbetta2003).
5.3.2. La investigación se centra en las acciones del ser humano interponiéndolas.
5.3.3. formula la realidad a partir de la interpretación de la realidad de los participantes quienes son la fuente de los datos.
5.3.4. a partir de las experiencias de los participantes, el investigador construye el conocimiento
5.3.5. no se generalizan los resultados a nivel poblacional, ni se replica su estudio.