1. Termino general de pedagogía
1.1. Integra todos los aportes de las otras ciencias y ofrece al ser humano lo que se conoce como una integración comprensiva, reunida, en la Educación.
1.2. Según Perez (2004), la pedagogía es "la teoría y disciplina que comprende, busca la explicación y la mejoría permanente del acto educativo"
1.3. https://fundacionsantillana.com/wp-content/uploads/2020/06/GettyImages-1135145623-scaled.jpg
2. Semántica Educativa
2.1. Se refiere a Estudio del significado de los signos lingüisticos y de sus combinaciones desde un punto de vista sincrónico y diacrónico.
3. Práctica pedagógica
3.1. Se define como el escenario, donde el docente tiene a disposición todos los elementos propios de carácter tanto personal, como académico.
3.2. Para actualizar los contenidos a los que se enfrentan los docentes y alumnos se debe:
3.2.1. El debate entre la Pedagogía y las Ciencias de la Educación
3.2.1.1. Visualizar y comprender los fundamentos conceptuales de la Pedagogía como disciplina científica
3.2.2. Principios de la Pedagogía critica
3.2.2.1. Contribuir a cimentar los conceptos de la Pedagogía como disciplina.
3.2.3. Posición reflexiva de la práctica docente
3.2.3.1. Plantea una serie de interpretaciones y aspectos de la cultura educativa.
4. Estudios analíticos
4.1. Estos pretenden contribuir en el abordaje del análisis cualitativo de la información que se recolecta durante el proceso de investigación en la educación, mediante la desintegración de componentes
4.2. Todo esto se hace con el fin de categorizar los distintos procesos educativos
5. Inversión educativa
5.1. Es todo aquello que colabore en la Educación, tanto en ámbito económico como del ámbito personal y profesional
5.2. Costa Rica: Inversión educativa y estrategia de desarrollo - Leonardo Garnier
6. Videos de importancia
6.1. El primer video hace referencia a la inversión educativa en CR Costa Rica: Inversión educativa y estrategia de desarrollo - Leonardo Garnier
6.2. Qué son las ciencias de la educación| Concepto, ciencias que la conforman, área laboral
6.3. Capítulo 2 - Educación Preescolar en Costa Rica Historia y Situación Actual
6.4. Importancia De Los Padres En la Educación
7. Ciencias de la educación
7.1. De acuerdo con Román (2018), se puede definir ciencias de la educación como: aquellas disciplinas que sean interesado en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. (1)*
7.2. Se dividen en tres grupos
7.2.1. Las que estudian las condiciones generales o locales de la Educación como; Sociología de la educación y Economía de la educación
7.2.2. Las que estudian hechos educativos; Psicología de la educación, didáctica general
7.2.3. Las dirigidas a la evolución de la Educación; Filosofía de la educación y la Planeación educativa.
8. Bibliografía
8.1. 1- Román, E. A. V. (2018). ¿ Pedagogía o ciencias de la educación? Una lucha epistemológica. Revista boletín redipe, 7(9), 56-62.
8.2. 2- Ciordia, J. V. (2019, 26 febrero). ¿Qué es el método escolástico? Nueva Revista. Recuperado 18 de febrero de 2022, de ¿Qué es el método escolástico? l Nueva Revista
8.3. 3 Pérez, Serrano, G. (2004). Pedagogía social vs. Educación Social: Construcción científica e intervención práctica. (1er ed.). editorial Narcea
9. Praxológico
9.1. Se refiere a la demanda constante de vigilancia de la relación que existe entre la práctica y la teoría.
9.2. Enfoque Pedagógico Praxeológico
9.3. Se podría utilizar en las técnicas que aplica, para enseñar, dado que está llevando lo que se menciona desde la teoria a la práctica, por ejemplo en un laboratorio se podría utilizar la realización de experimentos para demostrar lo que se indica en la teoría
10. Educación por los padres
10.1. Es aquella educación que reciben los niños por la familia en las casas
10.1.1. Existen tres tipos
10.1.1.1. Educación Liberal
10.1.1.1.1. Fijar límites. Interacción cálida y afectuosa. Explica el razonamiento justificando los límites.
10.1.1.2. Educación Permisiva
10.1.1.2.1. Atención desorganizada
10.1.1.2.2. Atención irregular
10.1.1.2.3. Débil regulación afectiva.
10.1.1.2.4. Actitud de enojo y desafío cuando los deseos se ven frustrados
10.1.1.3. Educación Autoritaria
10.1.1.3.1. Demasiada exigencia en la relación con el infante
10.1.1.3.2. Conductas ansiosas y poco comunicativas. Relaciones de irritabilidad ante la frustración. Conductas de enojo.
10.2. Importancia De Los Padres En la Educación
11. Pedagogía escolástica
11.1. Originalmente se daba con bases en la filosofía y la ética
11.2. Luego se evoluciona a la defensa de la transmisión educativa en una línea verbalista e intelectualista
11.3. Ciordia (2019), indica que el método escolástico, brinda un verdadero camino para instruirse en el arte de la argumentación. Posee tres etapas:
11.3.1. "lectio" (lección-lectura),
11.3.2. la "quaestio" (cuestión)
11.3.3. la "disputatio" (discusión-debate).
12. Estudios sintéticos
12.1. Implican el análisis desde la integración de componentes.
12.2. se trata de unir sistemáticamente los elementos heterogéneos del fenómeno educativo, con el fin de encontrarle un sentido individualizado al proceso.
13. Ciencias normativas
13.1. Tiene el papel de explicar y mejorar las distintas situaciones.
13.2. involucra primordialmente a la ética
13.3. buscan la forma correcta de hacer el trabajo docente.
14. Ciencias especulativas
14.1. Son aquellas que buscan la verdad
14.2. https://www.ofrases.com/frases-imagenes/245-frase-el-fin-de-la-ciencia-especulativa-es-la-verdad-y-el-fin-de-la-ciencia-practicaaristoteles.jpg
15. ¿Cómo se coincide la práctica pedagógica?
15.1. Como el momento para el acercamiento dirigido y progresivo del docente en formación al ámbito escolar
15.2. Como la puesta en escena de un saber adquirido.
15.3. Como el espacio propicio para la postulación de alternativas pedagógicas y didácticas en procura de abrir nuevos espacios de aprendizaje.
15.4. Como el reconocimiento de los imaginarios que tejen en torno al fenómeno educativo.
15.5. Como materialización del modelo pedagógico socio-crítico
16. Especular
16.1. Según la DRAE
16.2. se refiere a Registrar, mirar con atención algo para reconocerlo y admirarlo.
17. Ciclos educativos en CR
17.1. Educación Preescolar
17.1.1. es la etapa inicial y se da a partir de los 5 años y 6 meses cumplidos
17.1.2. Video explicativo de la educación preescolar e historia de la educación de CR Capítulo 2 - Educación Preescolar en Costa Rica Historia y Situación Actual
17.2. Primer ciclo
17.2.1. abarca desde primer grado de primaria hasta tercer grado de primaria
17.2.2. Es de carácter obligatorio
17.3. Segundo ciclo
17.3.1. desde cuarto de primaria hasta concluir la primaria con el sexto grado
17.4. Tercer ciclo
17.4.1. inicio con el séptimo grado (primero de colegio) y terminará con el noveno grado
17.5. Educación Diversificada
17.5.1. se ubica al cursar el Cuarto y Quinto años de colegio
17.6. Educación Superior
17.6.1. A elección de la persona