GAMIFICAR: EL USO DE LOS ELEMENTOS DEL JUEGO EN LA EN- SEÑANZA DE ESPAÑOL

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GAMIFICAR: EL USO DE LOS ELEMENTOS DEL JUEGO EN LA EN- SEÑANZA DE ESPAÑOL por Mind Map: GAMIFICAR: EL USO DE LOS ELEMENTOS DEL JUEGO EN LA EN- SEÑANZA DE ESPAÑOL

1. -

2. Propuestas y herramientas para la gamificación de clase de español

2.1. Misiones

2.1.1. Mejorar la participación y aumentar la motivación

2.2. Kahoot

2.2.1. Afianzar contenido, repasar, evaluar y motivar

2.2.1.1. Aplicaciones de inclusión para la gamificación

2.2.1.1.1. Memrise

2.2.1.1.2. Memrise

2.2.1.1.3. Classcraft

2.2.1.1.4. Insignias

2.2.1.1.5. Makebadges

2.2.1.1.6. Ikonikus

2.2.1.1.7. -

3. •tipos de gamificación

3.1. Superficial

3.2. Contenido

4. -

5. -

6. -

7. -

8. Gamificación o ludificacion

8.1. Modificar comportamiento de los

8.2. Aumentar aprendizaje

8.2.1. Significativo y duradero

8.2.1.1. Necesidades específicas

9. Nuevas metodologías

9.1. Tecnologías de información

9.2. Comunicación

9.3. Inclusión métodos lúdicos

10. Otros conceptos

10.1. Juego serio

10.1.1. Es aprender jugando (bingo repaso de contenidos)

10.2. Eduentretenimiento

10.2.1. Es jugar aprendiendo (construcción de conocimiento del espectador de forma amena

10.3. Gamificación

10.3.1. Usar elementos de elementos y técnicas del juego ( dar puntos de recompensa a un estudiante

11. Teoría del flujo

11.1. Persona que se encuentra totalmente concentrada o inmersa en la tarea que está realizando.

11.2. Depende motivación, habilidad y competitividad

11.3. 7 consejos que promueve la creación del estado de flujo juego / gamificación

11.3.1. -

11.3.2. 1.- actividad no linean

11.3.3. 2.- tener objetivos

11.3.4. 3.- ser amena

11.3.5. 4.- no debe crear frustración

11.3.6. 5.- reto alcanzable

11.3.7. 6.- accesible para todos

11.3.8. 7.- proporciona una retroalimentación

12. ¿Qué es la gamificación?

12.1. Uso de elementos de juego

12.2. Técnicas de diseño de juego / contextos no lúdicos.

13. Elementos que forman la gamificación para decidir actividades didácticas,son 3 categorías

13.1. Dinámicas

13.1.1. Son la forma en la que se ponen en marcha las mecánicas

13.2. Mecánicas

13.2.1. Componentes básicos del juego (reglas, si motor y funcionamiento)

13.3. Componentes

13.3.1. Recursos y herramientas para diseñar actividades

14. 4 Tipo de jugadores

14.1. •asesinos

14.1.1. Conseguir el primer puesto

14.2. •triunfadores

14.2.1. Afán de superación personal

14.3. •sociables

14.3.1. Compartir ideas, experiencias y crear una red de contacto o amigos

14.4. •exploradores

14.4.1. Explorar el juego, descubrir