1. 5. Relación con la niñez
1.1. Los niños, niñas y adolescentes junto con sus familias se enfrentan actualmente no solo a su situación de desplazamiento sino a múltiples factores que impiden o dificultad su acceso a la educación, que entre otras cosas es un derecho reconocido en la normatividad internacional y nacional.
1.1.1. La educación es el instrumento que loshombres se han dado para perfeccionar su naturaleza, llevándola a su máximo desarrollo posible.
1.1.1.1. Ha afectado de manera constante el desarrollo normal de lo(a)s niños, niñas y adolescentes dentro de las aulas, en el acceso a ellas, en la incursión y el mantenimiento dentro del sistema educativo.
1.1.1.1.1. “La educación por tanto no solamente introduce y produce las diferencias sociales, sino que también las letitima”
2. 2. Educación
2.1. Definición
2.1.1. "La educación es el proceso por el cual se le facilita a los miembros de una sociedad tener un crecimiento a nivel social, el cual está basado en un crecer como ser, donde hay un constante intercambio de información y vivencias con el medio, siendo éste la sociedad." (Definiciónabc, s.f)
2.1.1.1. Educación para la ciudadanía
2.1.1.1.1. La ciudadanía mundial se refiere a un sentido de pertenencia a una comunidad más amplia y a una humanidad común. Hace hincapié en la interdependencia política, económica, social y cultural y en las interconexiones entre los aspectos local, nacional y mundial.
3. 1. Desplazamiento
3.1. Definición y origen
3.1.1. "Personas o grupos de personas obligadas a huir o abandonar sus hogares o sus lugares habituales de residencia, en particular como resultado de un conflicto armado, situaciones de violencia generalizada, violación de los derechos humanos" (ONU, 1998, 4)
3.1.1.1. Este problema ha sido recurrente en muchísimos países del mundo, incluyéndose Colombia.
3.1.1.1.1. Iraq: Más de 2,1 millones de personas desplazadas dentro de Irak a 30 de abril de 2018 Más de 360.000 personas desplazadas en asentamientos precarios, incluyendo edificios abandonados y sin terminar
3.1.1.1.2. República Democrática del Congo: Más de 811.300 refugiados de RDC en África sub-Sahariana 4,5 millones personas desplazadas dentro de RDC Más de 536.000 refugiados de otros países africanos en RDC
3.1.1.1.3. Venezuela: Más de 3 millones de personas refugiadas y migrantes de Venezuela en todo el mundo (cifras oficiales) 375.000 solicitantes de asilo de Venezuela en 2014-2018 (cifras oficiales) Alrededor de 1 millón de personas viviendo bajo otras formas legales de estadía en las Américas (cifras oficiales)
4. 7. Relevancia de Estudio
4.1. La relevancia del estudio se basa en determinar que la vida educativa de un joven se enuentra influenciada por sus experiencias.
4.1.1. Hay que tener en cuenta todos los factores que condujeron al desplazamiento en Colombia y el mundo.
4.1.1.1. La migración puede conducir a multiples problemas a nivel educativo y personal de los niños, niñas y adolescentes, esto puede inducir a comportamientos violentos, falta del aprendizaje, la inducción al mundo de las drogas o bandas delinquivas, etc.
4.1.1.1.1. Se pueden analizar estos factores para tomar consiencia de la situación que aunque parce pequeña tiene un gran impacto en nuestro pais y en el mundo. De esta manera podemos ayudar a los que puedan pasar por esta condición y cambiar un poco esta realidad.
5. 6.Concepto de Pagés
5.1. Ciudadanía
5.1.1. “Incluye los conceptos de igualdad ante la ley y la libertad. La ciudadanía es justicia y es solidaridad, se define también por el concepto de identidad.” (Pagés,2009, p.20,21)
5.1.1.1. Igualdad: “El principio de la igualdad requiere no solamente que las normas jurídicas sean aplicadas de manera no discriminatoria, o instituciones políticas abiertas a la influencia de todos los miembros de la sociedad, sino además que los recursos económicos estén distribuidos de manera de evitar disparidades importantes en su disfrute.”(Alegre, 2005,p.116)
5.1.1.1.1. Justicia: Conjunto de normas que exigen la verdad, lo correcto y en las cuales son fundados los estados.Según el caso procesos como la corrupción y ocultamiento pueden afectar su cumplimiento. (Associated Press,2015)
5.1.1.2. Libertad: “Normalmente se dice que soy libre en la medida en que ningún hombre ni ningún grupo de hombres interfieren en mi actividad. En este sentido la libertad política es, simplemente, el ámbito en que un hombre puede actuar sin ser obstaculizado por otros. Yo no soy libre en la medida en que otros me impiden hacer lo que yo podría hacer si no me lo impidieran.” (Berlin, 2001, p. 3)
5.1.1.2.1. Solidaridad: “Mediante la elaboración de traumas culturales, civilizaciones enteras, no solo identifican cognitivamente la existencia y las fuentes del sufrimiento humano, sino que también pueden asumir la responsabilidad moral por ello. (...) los miembros de las colectividades definen sus relaciones de solidaridad para que les permitan, e incluso obliguen, a compartir el sufrimiento de otros” (Jeffrey, 2016 p.193)
6. 4. Migración Internacional
6.1. La migración es un fenómeno que responde a la naturaleza nómada de los seres humanos, históricamente la búsqueda constante de recursos y herramientas para la subsistencia obligó a los hombres y mujeres a recorrer enormes extensiones de tierra
6.1.1. "En 2005 el número de migrantes internacionales alcanzó los 191 millones: de ellos, 115 millones vivían en países desarrollados y 75 millones en países en desarrollo"
7. 3. Migración en Colombia
7.1. "La migración internacional en Colombia es un fenómeno creciente y heterogéneo cuyas causas y consecuencias están profundamente ligadas a la situación local y global"
7.1.1. Colombia, históricamente, se ha caracterizado por una gran movilidad de población, que se registra en tres olas comprendidas en
7.1.1.1. Años Sesenta
7.1.1.1.1. Estados Unidos
7.1.1.2. Años Ochenta
7.1.1.2.1. Venezuela
7.1.1.3. Años Noventa
7.1.1.3.1. España