1. esta estación se basa en ver el funcionamiento de algunas herramientas
2. esta estación se basa en algunas herramientas que hacen interactuar mas con la información
3. aqui tratamos de usar nuestro conocimiento para crear herramientas
4. se divide en
5. estación reconocer funcionamiento
6. estacion usando intuitiva
7. estación seleccionando herramientas
8. es la dimensión que nos dice la importancia de la tecnología aplicada a el conjunto de conocimientos y las diferentes herramientas
9. en esta estación se comienza a crear el producto de la busqueda de información por medio de animaciones,mapas mentales, etc.
10. estación de evaluación
11. dimesión informacional
12. en esta estación se evalua la información encontrada, esto se hace mirando el año de publicación, que no sea tan atiguo, mirando el autor de la información y averiguando sobre el, por ultimo revisar el dominio o la url
13. para poder buscar buena información se puede buscar principalmente en los portales especializados de la universidad. para esto se debe identificar la información,iniciar el proceso de busqueda y localizar la informacion
14. estación de búsqueda
15. se divide en
16. esta dimensión se basa en decirnos como buscar, donde buscar, y de que manera podemos averiguar si es una información y por ultimo nos muestra como construir nuestro propio producto
17. en esta estación se encuentran las reglas básicas de comunicación que se deben tener en cuenta para la red. Este conjunto se denomina Netiqueta
18. estación de identificación
19. En esta dimensión se encuentra las diferentes formas de lenguaje y comunicación de los diferentes entornos digitales, Junto con información sobre cómo ser prosumidor (productor y consumidor)
20. dimensión de la comunicación
21. Estación de Estructuración
22. Estación de producción
23. La nequiteca es el conjunto de normas de comportamiento de la TIC e internet que tiene como función mejorar el comportamiento de las personas en este entorno, volviendolo un "sitio" mas agradable para las peronas
24. en esta estación se encuentran las formas de expresión y estructuración de la comunicación en la red.
25. Se divide en
26. En este entorno hay varias formas de expresion y comunicación como: Los memes, emojis, etc
27. en esta estación se encuentra la forma de cómo ser un prosumidor, siendo este una persona que es productor y consumidor de la red, es decir crea contenido pero también recibe contenido.
28. Lo que es posible gracias a la gran variedad de plataformas, aplicaciones, programas, etc que se posee actualmente para modificar una imagen, vídeo, textos, etc...
29. Responsabilidad digital
30. estacion de transformacion
31. Licencias
32. Acceso a servicios y comercio
33. - Atribución -Atribucion sin derivar - Atribucion no comercial sinderivar - Atribucion no comercial - Atribucion no comercial compartir igual - Atribucion no comercial compartir igual
34. - Domicilios: - Ubicación - Transacciones bancarias - Gobierno en línea - Policía
35. dimensión tecnologica
36. Dimension ciudadania digital
37. pensamineto sistemico
38. Dimension cognitiva
39. Pensamineto investigativo
40. Pensamiento critico
41. Comprender como se dan las interacciones entre las partes que conforman un sistema. • Resumir • Sintetizar • Teorizar • Proyectar • Planear • Diseñar
42. Desarrollar habilidades cognitivas como: inteligencia, creatividad e innovación; logrando pensar y analizar diferentes situaciones como: •Discriminacion de información •Planteamiento de diversas soluciones a los problemas encontrados
43. Si se tiene este pensamiento es capaz de: • Concluir basado en las evidencias • Reflexionar sobre tu propio pensamiento y cómo mejorarlo • Manejar estándares como claridad, exactitud, lógica, imparcialidad, entre otros
44. Peligros informaticos
45. Ser buen ciudadano digital
46. Educacion
47. Grooming: Acoso por parte de un adulto a un niño o adolecente. El adulto se hace pasar por otra persona
48. Ciberpiratas (Crackers): Invaden sistemas, descifran claves y contraseñas, generan claves de registro falsas, roban datos personales y cometen otro delitos, con el fin de ganar dinero o por diversión.
49. Cookies: Son microprogramas que buscan optimizar el acceso de los usuarios a algunos sitios web.
50. Spyware: Pueden determinar lo que se escribe en un teclado y transportarlo a otras computadoras, sin que el usuario lo sepa
51. Ciberbullying: Es usar las tecnologías de la información y la comunicación, para ejercer acoso psicológico entre pares.
52. Virus: Usan indebidamente la información del computador en el que se introducen.
53. Web bugs: Pequeños programas insertados en mensajes de correo o paginas web, para conocer quien los está leyendo y transmitirlos a otra computadora.
54. Reglas de seguridad
55. Redes sociales
56. No abrir correos de personas desconocidas. - No entregar datos personales, códigos, ni apuntar las claves en un documento - No confiar en regalos, promociones fáciles, ni responder a mensajes que soliciten información - Tener un antivirus actualizado e instalar un sistema antiespia - Tener actualizado el navegador
57. Usar un seudónimo - Verificar nuestros contactos - Nunca publicar información privada - No aceptar solicitudes de amistad de desconocidos
58. •Herramientas de la web 2.0 para el aula: WordPress.org, Flickr, Capa Yapa!, Quizlet, Tizmos, entre otros •Web 2.0: Está formada por las plataformas para la publicación de contenidos, como blogs, redes sociales, servicios y portales de alojamiento de fotos, audio o videos.
