1. el curso me ha ayudado a construir mi propio PLE puesto que me ha proporcionado los conocimientos necesarios
2. los contactos con otros profesores, las herramientas y los recursos son las experiencias que más me han hecho aprender en este curso
3. CANVAS Tipo de organización El centro educativo es un CEPA (Centro de Educación de Personas Adultas) y está compuesto por 40 profesores y un número variable de alumnos todos mayores de 18 años o mayores de 16 años que tengan un contrato de trabajo o sean deportistas de alto rendimiento. Las relaciones que se establecen entre los miembros de dicha organización son relaciones de tipo formal e informal. RECURSOS Personales (equipo educativo y personal de administración y servicios), materiales (pizarras digitales, ordenadores, etc.), espaciales (centro educativo), etc. ¿Cómo es su OLE actual? Fuentes de información La organización recoge la información del DOE, BOE, Centros de Empleo, Universidad Popular, Administración Educativa, UPE, SIE, MEC y demás instituciones educativas públicas tanto de la Comunidad Autónoma de Extremadura como de otras comunidades a nivel nacional e internacional. Creación de contenidos La plataforma educativa Scholarium contiene los contenidos que se trabajan en las clases además de los libros de texto que se entregan tanto al profesorado como al alumnado. Comunicación (PLN) La comunicación entre los miembros de la organización se establece de manera oral cara a cara y también a través de correos electrónicos (Rayuela, google, etc.) y las nuevas tecnologías (whatsapps, Facebook…), etc. NECESIDADES Mejorar la conexión a internet, materiales adaptados a los distintos niveles de enseñanza, necesidad de formación del profesorado en metodologías activas, el lenguaje inclusivo y no sexista, etc. ¿Cómo debería ser su OLE? Fuentes de información Las instituciones deberían enviar más información al centro educativo de manera directa a través de correos electrónicos y/o notificaciones Creación de contenidos Los contenidos han de estar adaptados a las nuevas sociedades cambiantes de las tecnologías de la información y la comunicación con materiales atractivos, interactivos y diversos Comunicación (PLN) Debería existir un sistema de comunicación interno entre la administración educativa y los centros educativos ACTIVIDADES Actividades de convivencia (por ejemplo, realizar una visita al Anillo situado en Cáceres), actividades que potencien las habilidades y el desarrollo del potencial personal y profesional de cada miembro de la comunidad educativa, actividades de organización y gestión del tiempo, etc. Lourdes Asensio González
4. Expectativas
4.1. mis expectativas iniciales se han cumplido puesto que en el curso he aprendido muchos conocimientos nuevos
5. Entorno Personal de Aprendizaje
5.1. he mejorado mi entorno personal de aprendizaje tanto personalmente como profesionalmente
