1. PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
1.1. Función Princial es administrar estudiantes y dar seguimiento a su aprendizaje, desempeño y participación a través de las diferentes actividades inmersas en la capacitación recibida.
1.2. Clases de plataformas
1.2.1. Comercial
1.2.2. Software Libre
1.2.2.1. MOODLE
1.2.2.1.1. Modular
1.2.2.1.2. Object
1.2.2.1.3. Oriented
1.2.2.1.4. Dynamic
1.2.2.1.5. Learning
1.2.2.1.6. Environment
1.2.2.1.7. Preguntas multiples o simples
1.2.2.1.8. Exámenes en Línea
1.2.2.1.9. Presentación de cualquier contenido digital
1.2.3. En la Nube
2. ENFOQUES
2.1. CONDUCTIVISMO
2.1.1. Instrucción diseñada para lograr la respuesta deseada, a través de estímulos que generan una conducta observable.
2.2. COGNITIVISMO
2.2.1. El aprendizaje es producto de una actividad mental que involucra procesos cognitivos.
2.3. CONSTRUCTIVISMO
2.3.1. El aprendizaje es un proceso por el cual el sujeto construye el conocimiento basado en sus experiencias e interacciones.
3. MODALIDADES DE ESTUDIO
3.1. PRESENCIAL
3.1.1. Contacto directo in situ y en tiempo real entre profesor y estudiante.
3.2. SEMI PRESENCIAL
3.2.1. Combinación eficiente actividades in situ y virtuales.
3.3. A DISTANCIA
3.3.1. Fundamental la labor tutorial sincrónica y el respaldo organizativo-administrativo de centros de apoyo.
3.4. DUAL
3.4.1. Aprendizaje práctico con tutorias profesionales y académicas integradas in situ, con inserción del estudiante en contextos y procesos de producción.
3.5. EN LÍNEA / E-LEARNING
3.5.1. Interacción educativa profesor - estudiante en tiempo real o diferido mediante el uso de tecnologías informáticas y entornos virtuales.
3.5.2. CARACTERÍSTICAS
3.5.2.1. Desaparecen barreras de espacio y tiempo
3.5.2.2. Felexibilidad
3.5.2.3. Alumno es el centro del proceso enseñanza-aprendizaje.
3.5.2.4. Docente es un tutor que guía, facilita y ayuda los procesos formativos.
3.5.2.5. Contenidos actualizados.
3.5.3. Docentes
3.5.3.1. Herramientas
3.5.3.1.1. Diversos Recursos multimedias
3.5.3.1.2. Diversos Canales de Comunicación
3.5.3.1.3. Tiempos Sincrónicos y Asincrónicos
3.5.4. Ventajas
3.5.4.1. Flexibilidad de espacio y tiempo para docentes y estudiantes.
3.5.4.2. Presta atención a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes.
3.5.4.3. Seguimiento permanete del aprendizaje
3.5.4.4. Favorece la planificación permanente del curso y el material instructivo
3.5.4.5. Desarrolla en los estudiantes
3.5.4.5.1. Pensamiento crítico
3.5.4.5.2. Destrezas manejo de información
3.5.4.5.3. Manejo del tiempo
3.5.4.5.4. Autoaprendizaje
3.5.4.5.5. Trabajo colaborativo