1. ¿QUÉ SIGNIFICA INVESTIGAR?
1.1. El ejercicio de la indagación que permite una aproximación a la comprensión de la realidad a partir de ideas y preguntas, son el eje de las decisiones que deben ser investigados para consolidar un proceso riguroso que permita respuestas inmediatas a las preguntas que se formula.
2. IDEA Y CURIOSIDAD A LA INVESTIGACIÓN
2.1. Idea de investigación
2.2. Definición de un tema de investigación a partir de la idea.
2.3. Planteamiento de un problema
2.4. Identificación de Objetivos
2.5. Definición de metodología de trabajo
2.6. -Antecedentes
2.7. Investigación previa del problema.
2.8. Criterios para generar ideas.
3. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
3.1. Línea de Investigación Institucional
3.1.1. -Materia, Energía y Sostenibilidad Ambiental (MESA). -Innovación, Productividad y Gestión Organizacional -Electrónica, Telecomunicaciones e Informática (ETI) -Humanismo, Cultura y Aprendizaje
3.2. Grupo de investigación
3.2.1. agrupación de investigadores en torno a las líneas de investigación de la ECCI, con la finalidad de generar debates sobre preguntas de investigación expresadas en un plan de acción debidamente formalizado.
3.3. Semilleros de Investigación
3.3.1. espacios generados en las instituciones universitarias en búsqueda de nuevas opciones en relación docencia-investigación entre estudiantes, profesores e investigadores en pro de una cultura investigativa donde los estudiantes sean protagonistas del aprendizaje y responsables de construir su propio conocimiento y adquirir actitudes y aptitudes propias para el ejercicio de la investigación propiamente dicha.
4. INVESTIGACIÓN EN LA ECCI
4.1. QUE ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?
4.2. Descripción y formulación del problema.
5. IDEAS PRINCIPALES
5.1. IDENTIFICAR TEMAS
5.1.1. Situaciones cotidianas, experiencias personales, conversaciones informales, entre otros pueden ser fuente de una investigación, después de difinir el tema, se entra a una indagación y posterior profundización
5.2. EMPEZAR A INVESTIGAR
5.2.1. Acercarse a la investigación es un ejercicio que implica la importancia de hacerse preguntas con necesidad de hallar respuestas y plantear alternativas de solución a los problemas.
5.2.2. Aprender a ver el mundo con los ojos de un observador crítico, hacer un aporte significativo al conocimiento y la práctica.
5.3. PROBLEMAS ENCONTRAR
5.3.1. •Definir el problema •Describir el problema •Formular el problema •Al definir el problema de investigación y precisar la pregunta, el investigador tendrá un horizonte claro que facilitará el desarrollo de su proceso.