COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES

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COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES por Mind Map: COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES

1. ¿Qué son?

1.1. Una necesidad imperiosa para los profesores que quieren estar a la altura de las demandas del aprendizaje actual; implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación. Apoyándose en habilidades TIC básicas: uso de ordenadores para recuperar, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y para comunicar y participar en redes de colaboración a través de Internet.

2. Información

2.1. Navegar, buscar, seleccionar, analizar, clasificar, guardar, recuperar información y recursos de utilidad en la labor docente.

3. Comunicación

3.1. Interactuar en las redes sociales, comunicarse, compartir información y contenidos de interés educativo, participar en comunidades de docentes, colaborar en red, etc.

4. Creación de contenido

4.1. Crear contenidos educativos y compartirlos, editar, modificar, adaptar contenidos, respetar derechos de autor y licencias, configurar programas, herramientas, dispositivos de uso educativo, programar.

5. Seguridad

5.1. Proteger, mantener, actualizar los dispositivos de uso educativo, proteger datos, conocer las políticas de uso y privacidad.

6. Resolución de problemas

6.1. Detectar, identificar y resolver problemas técnicos, localizar y asignar herramientas y dispositivos para cubrir necesidades de aprendizaje concretas, innovar y usar la tecnología de forma creativa.

7. Nociones básicas de tecnología

7.1. Consiste en preparar a educandos, ciudadanos y trabajadores, a fin de que sean capaces de comprender las nuevas tecnologías y puedan así prestar apoyo al desarrollo social y mejorar la productividad económica.

8. Profundización de conocimientos

8.1. Incrementar la capacidad de los estudiantes, ciudadanos y trabajadores para añadir valor a la sociedad y la economía, aplicando los conocimientos de las disciplinas escolares con vistas a resolver problemas complejos y sumamente prioritarios con los que se tropieza en situaciones que se dan realmente en el trabajo, la sociedad y la vida.

9. Creación de conocimientos

9.1. Aumentar la productividad, forjando alumnos, ciudadanos y trabajadores dedicados permanentemente a la tarea de crear conocimientos, innovar y aprender a lo largo de toda la vida, sacando provecho de esa tarea.