ENIGMAS Y DILEMAS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

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ENIGMAS Y DILEMAS DE LA PRÁCTICA DOCENTE por Mind Map: ENIGMAS Y DILEMAS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

1. SER PROFESOR Y ESTUDIANTE

1.1. -Convivir y disfrutar el tiempo con los niños. -Identificaciones tempranas con la docencia. -Por vocación de servir. -Disposiciones y contexto familiar.

1.2. ASPECTOS QUE SE VIVEN EN LA PRÁCTICA DOCENTE:

1.2.1. -Nerviosismo. -Poca participación por parte de los padres. -Infraestructura no adecuada. -Alumnos con dificultades de aprendizaje. -Poco apoyo por parte de los docentes.

2. Es de suma importancia la relación que se tenga con los alumnos.

2.1. Es el eje de la práctica y aprendizaje del oficio de enseñar.

2.1.1. Crear ambientes cálidos con los alumnos permite una mejor convivencia al momento de ejercer la profesión docente.

3. CASO DE ALDO Y JUAN

3.1. Dos chicos que se enfrentan a realidades jamas imaginadas. Pero lo más importante es que buscan estrategias que permiten solucionar sus problemas como docente.

3.1.1. ALDO

3.1.1.1. -Joven irregular en la escuela con elección de otra carrera (biólogo). -Padres docentes. -Trabajo en una escuela rural. -Caso de once niñas y niños repetidorres.

3.1.1.1.1. JUAN

4. La lectura pretende:

4.1. Mostrar la realidad a la que nos enfrentaremos como futuros docentes. También permite reflexionar acerca de como podemos innovar la práctica educativa tomando en cuenta las condiciones, experiencias y relaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

4.1.1. PILARES DE LA PRÁCTICA

4.1.1.1. -Maestros que pongan el corazón en su trabajo. -Ambiente de respeto en el aula. -Un método apropiado.

5. CONCLUSIÓN

5.1. Querer ser docente depende de muchos aspectos sociales, intelectuales, afectivos, que contribuyen a desarrollar plenamente en el individuo actitudes y habilidades propias de un profesor y que se perfeccionan día con día con la práctica docente.

5.1.1. Es por esta razón que con un trabajo hecho con amor, energías y entrega puestas en un mejor futuro y proceso, dará buenos resultados, teniendo y creando vocación.

6. Se torna de gran importancia resaltar que algunos alumnos no ingresan a la Escuelas Normales con la vocación de ser docentes.

6.1. -Influencia económica. -Por la familia. -Por última opción.

6.1.1. Al momento de realizar las prácticas nos vamos a enfrentar a un mundo totalmente diferente a lo que se aprende en clases. Debemos adecuarnos al contexto escolar, social, así como a la infraestructura otorgada.