1. CASO DE ALDO Y JUAN
1.1. Dos chicos que se enfrentan a realidades jamas imaginadas. Pero lo más importante es que buscan estrategias que permiten solucionar sus problemas como docente.
1.1.1. ALDO
1.1.1.1. -Joven irregular en la escuela con elección de otra carrera (biólogo). -Padres docentes. -Trabajo en una escuela rural. -Caso de once niñas y niños repetidorres.
1.1.1.1.1. JUAN
2. La lectura pretende:
2.1. Mostrar la realidad a la que nos enfrentaremos como futuros docentes. También permite reflexionar acerca de como podemos innovar la práctica educativa tomando en cuenta las condiciones, experiencias y relaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2.1.1. PILARES DE LA PRÁCTICA
2.1.1.1. -Maestros que pongan el corazón en su trabajo. -Ambiente de respeto en el aula. -Un método apropiado.
3. CONCLUSIÓN
3.1. Querer ser docente depende de muchos aspectos sociales, intelectuales, afectivos, que contribuyen a desarrollar plenamente en el individuo actitudes y habilidades propias de un profesor y que se perfeccionan día con día con la práctica docente.
3.1.1. Es por esta razón que con un trabajo hecho con amor, energías y entrega puestas en un mejor futuro y proceso, dará buenos resultados, teniendo y creando vocación.
4. SER PROFESOR Y ESTUDIANTE
4.1. -Convivir y disfrutar el tiempo con los niños. -Identificaciones tempranas con la docencia. -Por vocación de servir. -Disposiciones y contexto familiar.
4.2. ASPECTOS QUE SE VIVEN EN LA PRÁCTICA DOCENTE:
4.2.1. -Nerviosismo. -Poca participación por parte de los padres. -Infraestructura no adecuada. -Alumnos con dificultades de aprendizaje. -Poco apoyo por parte de los docentes.
5. Es de suma importancia la relación que se tenga con los alumnos.
5.1. Es el eje de la práctica y aprendizaje del oficio de enseñar.
5.1.1. Crear ambientes cálidos con los alumnos permite una mejor convivencia al momento de ejercer la profesión docente.
6. Se torna de gran importancia resaltar que algunos alumnos no ingresan a la Escuelas Normales con la vocación de ser docentes.
6.1. -Influencia económica. -Por la familia. -Por última opción.
6.1.1. Al momento de realizar las prácticas nos vamos a enfrentar a un mundo totalmente diferente a lo que se aprende en clases. Debemos adecuarnos al contexto escolar, social, así como a la infraestructura otorgada.