1. Proceso de autoevaluación y apropiación del conocimiento
1.1. 4 competencias
1.1.1. Adaptación
1.1.2. Colaboración
1.1.3. Generación
1.1.4. Liberación
1.2. Autoevaluación como estrategia para aprender
1.2.1. Implicaciones de reflexión
1.2.2. Relacionado con la motivación
1.2.3. Estrategia por excelencia
1.2.4. Es formativa
1.3. Apropiación del conocimiento
1.3.1. Desde el entorno hacia la orgnización
1.3.2. Dentro de la organización
1.3.3. Desde la organización hacia el entorno
2. Practicas de aprendizaje individual y colaborativo
2.1. El aprendizaje autónomo en el contexto de la significación.
2.1.1. Autodirección
2.1.2. Reflexión crítica
2.1.3. Responsabilidad
2.1.4. Motivación
2.1.5. Autoconcepto
2.2. Practicas de aprendizaje individual en la red
2.2.1. Aprendizaje visual
2.2.2. Aprendizaje auditivo
2.2.3. Aprendizaje kinsténico
2.3. Aprendiendo en colaboración
2.3.1. trabajar en colaboración
2.3.1.1. busca
2.3.2. despliegue de estrategias
2.3.2.1. implica
2.3.3. caracteristicas
2.3.3.1. lenguaje
2.3.3.2. responsabilidad y compromismo
2.3.3.2.1. procesamiento de grupo
2.3.3.3. habilidades sociales
3. Herramientas 2.0 para apoyar el autoaprendizaje
3.1. Tendendencias en el aprendizaje 2.0
3.1.1. web 2.0 web social
3.1.2. Formación de comunidades
3.1.3. Aplicaciones accesibles
3.1.4. Intercambio de información
3.2. Herramientas 2.0 para aprender de manera autónoma
3.2.1. Buscadores académicos
3.2.2. Bases de datos académicas
3.2.3. Grantt project
3.2.4. Google Earth
3.3. Herramienta web 2.0 para el aprendizaje en colaboración
3.3.1. compartir
3.3.1.1. Documentos
3.3.1.2. Blogs
3.3.1.3. Musica
3.3.2. participar
3.3.2.1. wikis
3.3.3. interactuar
3.3.3.1. redes sociales