Teorías del desarrollo y sus principales exponentes

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Teorías del desarrollo y sus principales exponentes por Mind Map: Teorías del desarrollo y sus  principales exponentes

1. teorías

1.1. teorias cognositiva

1.1.1. Jean William Fritz Piaget

1.1.1.1. Su teoría es que el pensamiento y la capacidad de conocer depende del grado de desarrollando físico o desde perspectiva psicogenética

1.1.2. Lev Vigotsky

1.1.2.1. El sujeto construye en comunidad su aprendizaje, concibe al sujeto totalmente social . las funciones superiores se desarrollan en un principio en la interacción interpersonal, entorno , donde destaca la zona de desarrollo próximo(ZDP) y zona de desarrollo potencial . Además resalta que el patrón y la tasa de desarrollo están influenciada por los instrumentos de calidad los cuales son los adultos , la cultura , y el lenguaje .

1.2. Teorias psicoanalitica

1.2.1. Erikson

1.2.1.1. Desarrollo psico social: la identidad del ego es una sensación fundamental de lo que somos como individuos

1.2.2. Freud

1.2.2.1. Desarrollo psico sexual :resalta la importancia de la maduracion fisica en la interacción del niño con los demás y la importancia de los instintos . Ademas establece unas etapas oral , anal , fálica , latencia,, genital

1.3. Teorías del aprendizaje

1.3.1. Kail y Cavavaugh

1.3.1.1. Teoria conductista :Destacan el papel de la experiencia , analizan si la conducta de una persona a sido recompensada o castigada . También Enfatizan que la persona aprende observando o imitando y como el aprendizaje influye en la conducta del individuo.

1.3.2. Pavlov

1.3.2.1. Condicionamiento clásico: El aprendizaje es relacionado a un estimulo neutral luego aparece con estímulos incondicionado probocando respuesta condicionada

1.3.3. Skinner

1.3.3.1. Condicionamiento operante: se aprende de las consecuencias de la conducta de manera que la conducta se vuelva a repetir

1.3.4. Bandura

1.3.4.1. se basó en el Aprendizaje Social: la conducta se aprende con interacción social o en el trato con los demás

1.4. Teorias teologicas

1.4.1. Lorenz

1.4.1.1. la conducta es producto de la evolución y la biología

1.4.2. Bowlby

1.4.2.1. Teoria del apego y del la formacion del vinculo afectivo los niños desarrollan dependencia emocional cercana con los adultos que se encargan de su cuidado

1.5. Teoria humanista

1.5.1. Buhler

1.5.1.1. Teorías faces del desarrollo: La auto realización que se pude alcanzar consigo mismo y con el mundo

1.5.2. Maslow

1.5.2.1. Teoría de la jerarquía de necesidades: Motivación para satisfacer las necesidades

1.5.3. Rogers

1.5.3.1. Teoría del crecimiento personal : cada uno tiene dos yo , el yo que percibimos ser ,el yo real , y yo ideal o lo que percibimos ser.

1.6. Teoría ecológica de los sistemas

1.6.1. Brofenner

1.6.1.1. El desarrollo del individuo depende de los ambientes que se desenvuelven por lo que influye en el desarrollo cognitivo , moral y relacional

1.7. Teoría de la perspectiva evolutiva

1.7.1. Charles Darwin

1.7.1.1. Los modelos evolutivos de la herencia no solo determina los rasgos físico , como el color de ojos y color de piel , si no también rasgo de personalidad.

2. Dimensiones del desarrollo

2.1. Desarrollo Físico

2.1.1. El desarrollo físico es una pieza fundamental para el buen funcionamiento y la evolución de los seres humanos. ya que este tiene una composición biológica el desarrollo físico es un proceso de transformación del cuerpo y sus características. en lo cual que incluye

2.2. Desarrollo Cognitivo

2.2.1. Es el desarrollo de los procesos intelectuales los cuales son : pensamiento , aprendizaje recuerdo y solución de problemas. y esto se se inicia cuando los bebés tienen con contacto con las imágenes y los sonidos y las sensaciones físicas lo que permitirá desarrollar la percepción de las cosas personas y los objetos incluso las partes del propio cuerpo lo que permitirá el inicio de la cognición

2.3. Desarrollo emocional

2.3.1. Es el desarrollo del apego las emociones el amor sentimientos , confianza , seguridad y temperamento.

2.4. Desarrollo social

2.4.1. Se refiere a las capacidades de socializarse o interacción que tiene cada persona con el entorno , en lo cual involucra el desarrollo moral y las relaciones con los demás

2.5. Desarrollo de la moral

2.5.1. Kohlberg

2.5.1.1. preconvencional ( de 3 a 7 años )

2.5.1.2. Convencional ( de 8 a 13 años )

2.5.1.3. Posconvencional ( adulto )