1. REALIZAR PROCESO DE CAPACITACIÓN DE TUTOR-VIRTUAL EN LA PLATAFORMA
2. ENTORNOS
2.1. ENTORNO DE CONOCIMIENTO
2.1.1. EL ESTUDIANTE ENCUENTRA RECURSOS COMO ELEMENTOS DE MULTIMEDIA, MATERIAL DE CONSULTA
2.1.2. OBJETOS DE INFORMACION Y OBJETOS DE APRENDIZAJE
2.2. ENTORNO DE COLABORACIÓN
2.2.1. INTERACCIÓN ENTRE EL ESTUDIANTE Y EL PROFESOR
2.2.2. FOROS
2.2.3. WIKI
2.2.4. PARTICIPACIÓN DE CADA UNO DE LOS ACTORES ESTUDIANTE Y PROFESOR
2.3. ENTORNO DE ASESORÍA
2.3.1. SEGUIMIENTO PERSONALIZADO DEL PROFESOR A LOS ESTUDIANTES
2.3.2. RETROALIMENTACIONES Y REVISIONES DE LAS ACTIVIDADES
2.3.3. USO DE HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS Y ASINCRONICAS
2.3.4. RESOLUCIÓN DE DUDAS
2.4. ENTORNO DE GESTION
2.4.1. INSCRIPCION
2.4.2. ACCESO AL HISTORIAL ACADÉMICO
2.4.3. CERTIFICACIONES
2.4.4. LOS MAESTROS PUEDEN REGISTRAR CALIFICACIONES
2.5. ENTORNO DE EXPERIMENTACIÓN
2.5.1. COMPLEMENTO DE CONTENIDOS
3. ACTORES
3.1. ADMINISTRADOR
3.1.1. ASIGNAR USUARIOS
3.1.2. CREAR A LOS CONSULTORES USUARIOS DEL SISTEMA
3.1.3. CONFIGURAR EL AMBIENTE A LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS
3.1.4. CONOCER EL USO DE LOS AMBIENTES POR PARTE DE LOS USUARIOS
3.2. DOCENTE TUTOR VIRTUAL
3.2.1. PRUEBAS PARA ANALIZAR EL CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE
3.2.2. MOTIVAR Y BRINDAR APOYO PEDAGÓGICO A LOS ESTUDIANTES
3.2.3. FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO
3.3. SEGUIMIENTO Y CONTROL AL PROCESO DE FORMACION
3.4. ESTUDIANTE
3.4.1. PARTICIPAR EN LOS PROCESOS DE INDUCCIÓN
3.4.2. ACCEDER A LOS CONTENIDOS DEL CURSO
3.4.3. RECIBIR ORIENTACIÓN DE LOS DOCENTES
3.4.4. ORGANIZAR EL PLAN DE TRABAJO DEL CURSO
4. PARTICIPAN EN EL AMBIENTE, MEDIANTE EL USO DE UN SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE
5. CUERPO DE CONOCIMIENTO DISCIPLINAR
6. ESCENARIO
6.1. ESPACIO Y TIEMPO EN MOVIMIENTO
6.2. SE DESARROLLAN CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES
7. ELEMENTOS
7.1. SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE SGA
7.1.1. SISTEMAS INFORMATICOS
7.1.2. FACILITAN LA INTERACCION, COMUNICACION Y PROCESO EDUCATIVO
7.1.2.1. SON GUIAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y MATERIALES QUE ORIENTAN AL ALUMNADO
7.1.3. DONDE LAS HERRAMIENTAS SON COLABORATIVAS Y DE SEGUIMIENTO
7.2. CURRICULO
7.2.1. ACTORES PRINCIPALES DEL AVA
7.3. PROFESORES Y ESTUDIANTES
7.4. SER UNA HERRAMIENTA INFORMÁTICA ORGANIZADA EN FUNCIÓN DE UNOS OBJETIVOS FORMATIVOS
8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN
8.1. POSIBILIDAD DE ACCESOS REMOTO TANTO A PROFESORES COMO ALUMNOS
8.2. CREAR EJERCICIOS DE EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACION
8.3. ACCESO Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
8.4. INTERACCION
8.4.1. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS
8.4.2. REALIZA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN FORMATO MULTIMEDIA