Estructuras cerebrales implicadas en el TDAH

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Estructuras cerebrales implicadas en el TDAH por Mind Map: Estructuras cerebrales implicadas en el TDAH

1. La sinapsis es la unión que se da entre dos neuronas para el intercambio de información. Existen dos tipos:

1.1. Eléctrica: Consiste en la transmisión del impulso nervioso mediante un vínculo mecánico y un fenómeno eléctrico causado por el intercambio de iones de sodio y potasio entre neuronas adyacentes.

1.2. Química: Ocurre cuando las neuronas utilizan una sustancia química denominada neurotransmisor como mensajero de la información a transmitir.

1.2.1. Los neurotransmisores se encuentran encapsulados dentro de vesículas en el extremo de los axones y son liberados hacia el exterior de la neurona cuando un impulso nervioso llega a esta zona.

1.2.1.1. Existen diferentes tipos de neurotransmisores. Según el tipo de neurotransmisor que se libere durante la sinapsis química será el efecto que se produzca.

1.2.1.1.1. Principales Neurotransmisores: *Acetilconlina (Memoria) *Noradrenalina (Regulación de los estados de ánimo, ciclo vigilia-sueño y atención) *Dopamina (Regulación de los estados de ánimo, control motor, cognición, motivación y lenguaje) *Serotonina (Regulación de los estados de ánimo y emociones, ciclo vigilia-sueño, modulación del dolor)

2. Las neuronas se comunican entre sí mediante la transmisión de ondas eléctricas conocidas como impulsos nerviosos.

3. Neurona: Las neuronas son células funcionales del tejido nervioso. Se compone de la siquiente manera:

3.1. 1. Núcleo

3.2. Es la parte central de la neurona, se encuentra situada en el cuerpo celular y se encarga de producir energía para el funcionamiento de la neurona.

3.3. 2. Dentritas

3.4. Forman pequeñas ramificaciones prolongadas que salen de las diferentes partes del soma.

3.5. 3. Cuerpo celular

3.6. Esta es la parte que incluye el núcleo. En este espacio es donde se fabrican las moléculas y se realizan las actividades más importantes para mantener la vida de la neurona y cuidar las funciones de la célula nerviosa.

3.7. 4. Célula de Schwann

3.8. Son células situadas en el sistema nervioso periférico y se encargan de acompañar durante todo su desarrollo y crecimiento a la neurona. Recubren los axones de la neurona y actúan como membrana aislante.

3.9. 5. Terminal de los axones

3.10. También llamados botones terminales. Se encuentran al final de la neurona, dividido en terminales cuya función será la unión con otras neuronas y así poder formar la sinapsis. En los botones terminales es donde se almacenan los neurotransmisores, en pequeños almacenamientos llamados vesículas.

3.11. 6. Axón

3.12. El axón es otra parte principal de la neurona. El axón es una fina fibra nerviosa encargada de transmitir las señales eléctricas entre las neuronas. Como se ha comentado antes, los axones tienen terminaciones nerviosas que finalizan en los botones sinápticos o terminal de los axones. A su vez, los axones del sistema nervioso central, están rodeados por mielina

4. Sistema nervioso Periférico (SNP) Compuesto por las neuronas y partes de las neuronas que se encuentran fuera del SNC.

5. Dentro del cerebro existen dos grandes formaciones ovoides con superficie rugosa, en donde se llevan a cabo funciones importantes y complejas. Éstas áreas se llaman hemisferios cerebrales. Tenemos al derecho y al izquierdo.

6. Lóbulo Frontal *Es responsable de dar forma a nuestras actitudes y organizar la autorregulación y la autoconciencia. *Sus áreas motoras controlan las acciones de nuestro cuerpo. *La corteza frontal proporciona la capacidad de juicio, la cual adapta constantemente el comportamiento.

7. Lóbulo Parietal *Su función principal tiene que ver con la percepción sensorial, el razonamiento espacial, el movimiento del cuerpo y la orientación. *Capta la información sensorial relativa a la mayoría de los órganos sensoriales. *Procesa y regula la sensación del dolor, la presión física y la temperatura, etc.

8. Lóbulo temporal *Se reconoce su importancia en el procesamiento auditivo, análisis del habla (partes fundamentales del lenguaje articulado) y en el análisis de otros sistemas comunicativos con los gestos, sonidos, voces y la música *Permite reconocer rostros. *Facilita el equilibrio. *Participa en la regulación de las emociones (Motivación, rabia, ansiedad, placer, etc)

9. Lóbulo Occipital *Toda su corteza está dedicada al área de la visión. *Participa en los procesos de percepción y reconocimiento visual. *Detecta patrones, los procesa y los envía a otras áreas del encéfalo. *Ayuda a diferenciar los colores

10. El cerebro se divide en cuatro áreas funcionales (Lóbulos del cerebro) Lóbulo Frontal Lóbulo Parietal Lóbulo Temporal Lóbulo Occipital

11. ¿Qué es el sistema nervioso? Es un conjunto de estructuras que permiten al organismo responder a los estímulos del medio (externo o interno) Se divide en: Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Periférico

12. Sistema nervioso central (SNC)

12.1. El SNC está compuesto por el encéfalo y la médula espinal

12.1.1. A su vez, están constituidos de: Sustancia blanca, que tiene la función de conducir los impulsos nerviosos. Sustancia gris, su función principal es el procesamiento de información. Forma una capa gruesa (corteza cerebral)

12.1.2. ENcéfalo. Todo lo que se encuentra dentro del cráneo Es responsable de: *Capacidades artísticas *Lenguaje *Juicios morales *Pensamiento racional. *Personalidad *Recuerdos *Movimientos *y de cómo percibimos el mundo.

12.1.2.1. Se divide en tres estructuras:

12.1.2.2. *Cerebro Es la estructura principal del encéfalo. Es el centro regulador de todos los procesos fisiológicos, sensoperceptivos, cognitivos y emocionales del ser humano. *Cerebelo Coordina el movimiento y el equilibrio. *Tronco encefálico Interviene en la regulación de las funciones fisiológicas básicas. Su función es recibir e integrar la información sensorial que proviene del medio.

12.1.3. Médula espinal Comunica al cerebro con el resto del cuerpo mediante la conducción de impulsos nerviosos.

13. Cerebro Es la parte más grande del encéfalo (Representa el 85% de su peso) Las arrugas de la superficie exterior del órgano son la corteza cerebral, compuesta por materia gris.

14. ¿Cuál es la relación entre el sistema nervioso y el TDAH? Se considera que los síntomas del TDAH son el resultado del déficit en la inhibición de la respuesta y en las funciones ejecutivas. Por lo que se presume que éstas caracterísiticas son el resultado de anormalidades estructurales y funcionales en regiones anatómicas del cerebro.

14.1. Se han encontrados dos hallazagos importantes: Neuroanatómicos Neuroquímicos

14.1.1. Neuroanatómicos: *Cortex Prefrontal: Las áreas del cortex prefrontal dorsolateral son más pequeñas en personas con TDAH. *Lóbulo temporal: Reducciones significativas en ambos lóbulos. *Lóbulo Parietal: Reducciones en pacientes con TDAH. *Lóbulo Occipital: Disminución de hasta el 9% de la sustancia gris y blanca del lóbulo occipital izquierdo en personas con TDAH

14.1.1.1. Retraso en la maduración cerebral: *La secuencia del proceso de maduración en los niños con TDAH ocurre primero en la corteza motora primaria y luego en la corteza de asociación. *Tanto factores genéticos como del medio ambiente predisponen o interactúan, interfiriendo en la maduración y retraso del mismo.

14.1.1.2. Cuerpo Calloso: *A las personas con TDAH se les ha detectado cambios en el tamaño y la forma de la zona anterior y posterior del cuerpo calloso. *Presentan el área rostral del cuepo calloso de menor tamaño.

14.1.1.3. Ventrículos laterales: *Aumento subjetivo del tamaño de ambos ventrículos.

14.1.1.4. Volumen del cerebro: *Existe una reducción de un 3-8% del voumen del cerebro en personas diagnosticadas con TDAH. *Disminución del grosor de la corteza cerebral (se encuentran áreas que intervienen en la atención, funciones ejecutivas y control inhibitorio)

14.1.1.5. sustancia blanca: *Alteración en los fórceps menores, esplenium del cuerpo calloso, cápsula interna, en la corona radiada y en el centro oval del cerebro. *Disminución de la eficacia de la conducción nerviosa en tractos de la sustancia blanca.

14.1.1.6. Ganglios basales *Disminución del volumen del núcleo caudado y del putamen.

14.1.1.7. Tálamo *Alteraciones en uno de los núcleos de asociación visual y en la región ventrolateral.

14.1.1.8. Cerebelo *Disminución de un 3-5% de su volumen. *Disminución del volumen en los lóbulos inferoposteriores del vermis cerebeloso (se relaciona con la atención)

14.1.2. Neuroquímicos: La Noradrenalina y la Dopamina funcionan de modo deficitario en personas con TDAH. Los niveles de noradrenalina parecen estar disminuidos en el cortex prefrontal dorsolateral. Aumento de los niveles de dopamina en el estriado (hiperactividad) y un descenso de los niveles en el cíngulo anterior (procesos cognitivos)