1.1. Conceptualizacion: Esta definicion engloba todos los programas que han estado elaborados con fin didactico, desde los tradicionales programas basados en los modelos conductistas de la enseñanza, hasta los aun programas experimentales de enseñanza inteligente.
1.2. Caracteristicas escenciales de los programas educativos: *Son materiales elaborados con una finalidad didactica.*Individualizan el trabajo de los estudiantes.*Son faciles de usar.* Utilizan el ordenador como soporte en que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen.
2. CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS DIDACTICOS
2.1. 1.-Programas tutoriales: Son programas que en mayor o menos medida, dirigen tutorizan, el trabajo de los alumnos. Pretenden que, a partir de unas informaciones y mediante la realizacion de ciertas actividades previstas de antemano, los estudiantes pongan en juego determinadas capacidades.
2.2. 2.- Bases de datos: Proporcionan unos datos organizados, en un entorno estatico, segun determinados criterios y facilicitan su exploracion y consulta selectiva
2.3. 3.-Simuladores: Presentan un modelo o entorno dinamico y facilitan su exploracion y modificacion a los alumnos, que pueden realizar aprendizajes inductivos o deductivos mediante la observacion y la manipulacion de la estructura subyacente
3. ESTRUCTURA BASICA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
3.1. 1.-El entorno de comunicacion o interfase: La interfase es el entorno a traves del cual los programas establecen el dialogo con sus usuarios , y es el que imposibilita la interactividad caracteristica de estos materiales
3.2. 2.- Las bases de datos: Las bases de datos contienen la informacion especifica que cada programa presentara a los alumnos. *Modelos de comportamiento, representan la dinamica de unos sistemas. *Datos de tipo de texto, informacionalfanumerica. *Datos graficos. *Sonido
3.3. 3.-El motor o algoritmo: El algoritmo del programa, en funcion de las acciones de los usuarios, gestiona la secuencias en que se presentan la informacion de las bases de datos y las actividades que pueden realizar los alumnos: *Lineal cuanto la secuencia de las actividades es unica. * ramificado.*Tipo de entorno. *Tipo sistema experto
4. FUNCIONES DEL SOFWARE EDUCATIVO
4.1. Funcion informativa. La mayoria de los programas a traves de sus actividades presentan unos contenudos que proporcionan una informacion estructurada de la realidad a los estudiantes
4.2. Funcion instructiva. Todos los programas orientan y regulan el aprendizaje
4.3. Funcion motivadora. Generalmente los estudiantes se sienten atraidos e interesados por todo el sofware
