Habilidades del Pensamiento

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Habilidades del Pensamiento por Mind Map: Habilidades del Pensamiento

1. Habilidades de Investigacion

1.1. Observar

1.1.1. Ver y notar algo o a alguien cuidadosamente

1.2. Describir

1.2.1. Decir cómo es algo o alguien

1.3. Comparar

1.3.1. Examinar para ver cómo son y que tan diferentes son; juzgar y medir con otro

1.4. Identificar

1.4.1. Mostrar o probar quién es quién, reconocer como algo particular

1.5. Asociar

1.5.1. Unir en la mente, conectar por qué ocurren juntos o por qué una produce otra

1.6. Inferir

1.6.1. Alcanzar una opinión basada en una información o evidencia, llegar a una conclusión o sugerir que algo es verdadero

1.7. Predecir

1.7.1. Adelantar, pronosticar

1.8. Aplicar

1.8.1. Operar o hacer uso de algo como relevante o apropiado

2. Habilidades de Pensamiento

2.1. Identificación

2.1.1. reconocimiento de la realidad por medio de sus rasgos característicos

2.2. Diferenciación

2.2.1. Reconocimiento de la realidad por sus características, pero distinguiendo las relevantes y las irrelevantes, en cada momento

2.3. Representación Mental

2.3.1. Interiorización de las características de un objeto. Representación de los rasgos esenciales que permiten definir un objeto

2.4. Transformación Mental

2.4.1. Operación mental que nos permite transformar, modificar las características de los objetos para producir representaciones de un mayor nivel de complejidad o abstracción

2.5. Comparación

2.5.1. Búsqueda de semejanzas y diferencias entre objetos o hechos, de acuerdo con sus características.

2.6. Clasificacion

2.6.1. Agrupación de objetos de acuerdo con sus atributos comunes. Los criterios de agrupación son variables

2.7. Codificación-Descodificacion

2.7.1. Operación mental que permite establecer símbolos -codificación- o interpretarlos - des codificación- de forma clara y precisa, sin ambigüedades.

2.8. Análisis - Síntesis

2.8.1. Descomposición de la realidad -todo- en sus elementos constitutivos -partes (análisis). Unión de las partes para formar un todo: el mismo u otro nuevo

2.9. Inferencia lógica

2.9.1. Operación mental que nos permite realizar deducciones a partir de unas informaciones previas.

2.10. Razonamiento

2.10.1. El arte del buen pensar

3. Características Intelectuales Esenciales

3.1. Humildad intellectual vs. Arrogancia intelectual

3.1.1. Estar consciente de los límites de su conocimiento, incluyendo especial susceptibilidad ante circunstancias en las cuales el egocentrismo propio puede resultar engañoso; sensibilidad hacia el prejuicio, las tendencias y las limitaciones de su punto de vista.

3.2. Entereza intelectual vs. Cobardía intelectual

3.2.1. Estar consciente de la necesidad de enfrentar y atender con justicia, ideas, creencias o visiones hacia las que no nos sentimos atraídos y a las que no hemos prestado atención

3.3. Empatía intelectual vs. Estrechez intelectual

3.3.1. Estar consciente que uno necesita ponerse en el lugar del otro para entenderlo

3.4. Autonomía intelectual vs. Conformidad intelectual

3.4.1. Dominar de forma racional los valores y las creencias que uno tiene y las inferencias que uno hace

3.5. Integridad intelectual vs. Hipocresía intelectual

3.5.1. Reconocer la necesidad de ser honesto en su pensar; ser consistente en los estándares intelectuales

3.6. Perseverancia intelectual vs. Pereza intelectual

3.6.1. Estar consciente que es necesario usar la perspicacia intelectual y la verdad aún cuando se enfrente a dificultades, obstáculos y frustraciones

3.7. Confianza en la razón vs. Desconfianza en la razón y en la evidencia

3.7.1. Confiar que los intereses propios y de la humanidad estarán mejor atendidos si damos rienda suelta a la razón; si fomentamos que la gente llegue a sus conclusiones al desarrollar sus facultades para razonar.

3.8. Imparcialidad vs. Injusticia intelectual

3.8.1. Estar consciente de que hay que tratar todos los puntos de vista de la misma forma a pesar de los sentimientos o intereses personales que uno, sus amigos, su comunidad o su nación tengan

4. Principios

4.1. Prueba Empirica

4.1.1. Información puede estar aparentemente sustentada, sin embargo, en el momento de ponerla a prueba, no cubre las expectativas deseadas

4.2. Calidad de la Evidencia

4.2.1. No basta con sospechar de la información, también debe evaluarse críticamente. Realizar un verdadero análisis, implica ponderar sus orígenes, forma de obtención, tratamiento, presentación y adecuación

4.3. Valuación de Ideas

4.3.1. La autoridad o la experiencia no validan una idea de manera autónoma

4.4. Apertura Permanente

4.4.1. El pensamiento critico requiere de libertad para que todo lo anterior sea posible. Es necesario ubicar lo en un contexto de apertura. No podemos percibir la información desde un solo angulo ya que esto limitara de igual manera nuestro pensamiento