5. Una información puede estar aparentemente bien sustentada pero al momento de ponerla a prueba, no cubre las expectativas deseadas.
6. Calidad de la evidencia
7. Verdadero análisis de los fundamentos que implicaría ponderar sus orígenes, forma de obtención, tratamiento, presentación y adecuación para validarlos.
8. Validación de ideas
9. La autoridad o la experiencia pretendida no validan una idea de manera automática
10. Apertura permanente
11. Considerar todas las posibilidades antes de sacar una conclusión
12. -Reunir toda la información posible - Profundizar en la información -Aprender antes de tomar una decisión -Entender toda la información - Cuestionar origen de la información - Poner en duda las conclusiones - Acostumbrarse a la incertidumbre - Estudiar el sistema en su totalidad - Evitar pensamientos simplistas o radicales
13. PARA LOGRARLO:
14. Identificación
15. Diferenciación
16. Representación mental
17. Transformación mental
18. Comparación
19. Clasificación
20. Codificacion - Descodificación
21. Análisis - Síntesis
22. Inferencia lógica
23. Razonamiento lógico
24. Reconocimiento de la realidad por medio de sus rasgos característicos.
25. Reconocimiento de la realidad por sus características distinguiendo las relevantes y las irrelevantes, en cada momento.
26. Representación de los rasgos esenciales que permiten definir un objeto.
27. Nos permite transformar, modificar las características de los objetos para producir representaciones de un mayor nivel de complejidad o abstracción.
28. Búsqueda de semejanzas y diferencias entre objetos o hechos, de acuerdo con sus características.
29. Agrupación de objetos de acuerdo con sus atributos comunes.
30. Operación mental que permite establecer símbolos o interpretarlos
31. Descomposición de la realidad en elementos constitutivos (análisis). Unión de las partes para formar el mismo u otro nuevo (síntesis).
32. Operación mental que nos permite realizar deducciones a partir de unas informaciones previas
33. representación de acciones posibles
34. Observar: Ver y notar algo o a alguien cuidadosamente
35. Describir: Decir cómo es algo o alguien
36. Comparar: Examinar para ver cómo son y que tan diferentes son; juzgar y medir con otro
37. Identificar: Mostrar o probar quién es quién, reconocer como algo particular
38. Asociar: Unir en la mente, conectar por qué ocurren juntos o por qué una produce otra
39. Inferir: Alcanzar una opinión basada en una información o evidencia, llegar a una conclusión o sugerir que algo es verdadero
40. Predecir: Adelantar, pronosticar
41. Aplicar: Operar o hacer uso de algo como relevante o apropiado
42. Características intelectuales esenciales
43. Humildad Intelectual vs Arrogancia Intelectual
44. Entereza Intelectual vs Cobardía Intelectual
45. Empatía Intelectual vs Estrechez Intelectual
46. Autonomía Intelectual vs Conformidad intelectual
47. Integridad Intelectual vs Hipocresía Intelectual
48. Perseverancia Intelectual vs Pereza Intelectual
