Etapas de desarrollo en la escritura

1. intermedio

1.1. El niño(a), tiene conciencia que las letras deben variar si se quiere cambiar el significado de la palabra

1.2. Los niños usan letras que conocen generalmente las letras de su nombre para construir palabras diferentes y diferentes significados.

2. Presilabico

2.1. comprende la diferencias entre el dibujo y la escritura

2.2. Comienza a diferenciar las letras, números y dibujos

2.3. Comienza a comprender que las letras tienen un rol en la escritura

2.4. Los niños(as), comienza a escribir garabatos similares a letras y palabras

2.5. No tienen conciencia entre el sonido y la letra

3. Escritura: proceso y producto resultante del acto de comunicarse

4. La enseñanza de escritura es compleja

5. Modelaje de escritura: es el proceso en el cual el niño(a) aprende a producir un texto mediante un objetivo

6. Niveles de escritura

7. Silabico

7.1. El niño(a), ya entiende los sonidos de las silabas de una palabra

7.2. los niños(as), comienzan a escribir las vocales antes que las consonantes.

7.3. Los niños adquieren mayor comprensión entre el sonido y la letra

8. incluye la enseñanza de caligrafia y ortografia

9. Alfabetico

9.1. Los niños(as), comprenden que al escribir una palabra es necesario pensar como suena esa palabra para escribirla.

9.2. También se entiende que no siempre a como suena esa palabra se escribe.

9.3. Estos niños aun no conocen la relación entre fonema-grafema, pero si determinan como se escriben algunas palabras.

9.4. Los niños necesitan de la enseñanza formal para alcanzar la escritura convencional, es decir; la relación entre fonema-grafema.