1.1. Semana 8. Debo estar en mi centro, autorregulado para poder acompañar en la firmeza y amabilidad
2. Todo comportamiento tiene un propósito
2.1. Semana 7. Nos ayuda a entender cual es el mensaje oculto detrás del comportamiento, nos ayuda a leerlo para evitar juzgarlo
3. Sentido de pertenencia
3.1. Semana 6. La pertenencia y la importancia son las primeras metas de todas las personas.
4. Enfoque en soluciones
4.1. Semana 5 Elige una dificultad que tengas en la crianza, escribe mínimo 5 formas de solucionarla sin usar premios ni castigos.
5. Habilidades para la vida
5.1. Semana 4. Observa el vídeo y luego analiza, cuáles habilidades para la vida tienes desarrolladas como adulto y cuáles puedes continuar desarrollando para educar con el ejemplo
6. Semana 1. Errores como oportunidades de aprendizaje
6.1. Observa que pasa con tu hijo cuando comete un error y describe por escrito: qué pasó antes?, cuál fue su reacción?, cual fue su comportamiento; luego responde por escrito las mismas preguntas pero referentes a tu comportamiento.
7. Semana 2.Relaciones horizontales
7.1. Para tí que es el respeto Reúnete con los adultos que están a cargo de los niños y pónganse de acuerdo sobre que es el respeto. Haz un check list y compártelo en el grupo
8. Crianza a largo plazo
8.1. Semana 9. Las habilidades de vida se desarrollan de acuerdo al momento evolutivo en que se encuentran los niños, no antes. El cerecbro termina de madurar a los 25 años aproximadamente.
9. Firme y amable al mismo tiempo
9.1. Semana 3. Recuerda a un adulto que durante tu niñez te trató de manera respetuosa y amable. Escribe las caracterísitcas de este y anaiza cuáles quisieras utilizar en tu estilo de crianza
