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NN por Mind Map: NN

1. ¿que se entiende por psicologia conignitiva?

1.1. La psicología cognitiva se encarga de estudiar los procesos mentales internos, todo aquello que sucede en el interior de nuestro cerebro, incluyendo la percepción, el pensamiento, la memoria, la atención, el lenguaje, resolución de problemas y el aprendizaje.

1.2. Aplicaciones de la Psicología Cognitiva Existen numerosas aplicaciones prácticas de esta disciplina cognitiva, tales como proporcionar herramientas para mejorar la memoria, lo que ayuda a las personas a recuperarse tras una lesión cerebral y ofrece tratamientos eficaces para mejorar los trastornos del aprendizaje.

2. ¿porque la mente humana se considera un sistema simbólico?

2.1. La mente humana se considera un sistema simbólico por que es capaz de construir y manipular entidades simbólicas mediante la puesta en marcha de diferentes procesos cognitivos.

3. ¿que es el procesamiento de información?

3.1. Por procesamiento de información se entienden habitualmente las técnicas eléctricas, electrónicas o mecánicas usadas para manipular datos para el empleo humano.

4. Mente humana vs computadora /ordenador.

4.1. Semejanzas: 1) Ambos se utilizan para el almacenamiento y procesamiento de información y para ejecutar tareas. En términos de las funciones, ambos se utilizan para los cálculos matemáticos, la realización de algoritmos complejos y para el almacenamiento de información crucial. 2) Ambos juegan un papel sumamente importante dentro de la sociedad. Todo ser humano necesita de sus reflejos y razonamiento para sobrevivir. La computadora hoy en dia es responsable de miles de sistemas de operación automatizados que van desde el funcionamiento interno de un carro hasta el monitoreo de funcionamiento de una lavanderia industrial. 3) Ambos funcionan con señales electricas, en la computadora mendiante el uso del sistema binario y en el cerebro humano a través de neurona a neurona. 4) Ambos pueden aumentar su capacidad de almacenamiento de memoria. La memoria de la computadora crece mediante la adición de nuevos chips o discoduro y los recuerdos en el cerebro crecen por fuertes conexiones sinápticas. 5) Ambos tiene la capacidad de automantenimiento. La computadora a través de un backup o programas especiales y en el cerebro si una via esta dañada, a menudo hay otra vía que se hará cargo de esta función de la vía dañada. 6) Ambos puede deteriorarse con el tiempo. Al igual que todas las maquinas las computadoras se deterioran con el tiempo, los cerebros tambien se deterioran con la edad, paulatinamente va perdiendo sus funciones y velocidad debido al descenso de las hormonas y componentes quimicos.

4.2. Diferencias: 1) Por muy similar que parezca el proceso de conducción de información de ambos se da de forma muy diferente. A pesar de ambos ser activados por impulsos eléctricos, el cerebro produce señales eléctricas débiles por medio de químicos para comunicarse con otras partes, mientras que la computadora genera señales eléctricas artificiales de mayor potencia que transmite a través de cables, esto hace la conexión de información mucho mas rápida. 2) La computadoras solo pueden seguir instrucciones y patrones hechos por un programador, mientras que el cerebro se comporta de manera libre utilizando el razonamiento y sentido común. 3) La computadora esta evolucionando todos los días mientras que el cerebro, a pesar de que es posible que evolucione no ha cambiado prácticamente en nada desde hace mas de 100.000 años. 4) El cerebro humano puede aprender y entender nuevas cosas pero le es muy difícil realizar varias tareas a la vez, tareas que no sean las automáticas fisiológicas. A diferencia de la computadora que puede realizar varias tareas complejas a la misma vez pero nunca aprenderá nada que no se le indique. 5) Es imposible que el cerebro funcione sin emociones mientras que las computadoras solo actúan bajo la lógica. 6) Una computadora se puede apagar mientras que el cerebro nunca esta apagado.

5. ¿como influye la herencia y el ambiente en las habilidades mentales?

5.1. La relación entre herencia y ambiente es un constante vínculo que tomados de la mano, serán los determinantes de la conducta de una persona, de lo que será y como será. La verdad es que el destino de un ser está dictado por los patrones de herencia desde el momento de la concepción del individuo, y luego del nacimiento, el ambiente es un factor importante para determinar el desenvolvimiento de la conducta del ser, como lo es la crianza en la etapa infantil.

5.1.1. El primer determinante de la conducta es la Herencia. Podemos inferir en que los genes determinan las características heredadas, pues el ADN (ácido desoxirribonucleico) es no más que el portador de todas las instrucciones de cada célula, como una marca original e individual en cada persona o ser vivo. Mendel propuso las “Leyes de herencia” y así utilizó el término de HERENCIA DOMINANTE para explicar los rasgos heredados por el ser u organismo y finaliza con que de la unión de dos seres paternales solo uno de los rasgos de ambos predomina sobre el otro, al que predomina se conoce como DOMINANTE y el que permanece oculto, o no se hace tan notable se denomina RECESIVO.

5.1.2. El Ambiente es quien determina el otro cincuenta por ciento del comportamiento y rasgos característicos del ser, no tan físicamente como la herencia genética pero sí en actitudes, costumbres y rasgos en el ambiente donde se desenvuelve el ser. El ambiente prenatal y postnatal desempeña un importante papel en lo que es y será un hombre.

6. ¿se pueden deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano? ¿que factores influyen para esto?

6.1. Si pueden deteriorarse y los factores que influyen son: las vías sensoriales y la memoria de mayor importancia; ya que solemos glorificar algunos dulces o comidas, o personas, que al volvernos a encontrarnos con ese estímulo, no es cómo solíamos recordar. Con respecto al pensamiento, nos da otro punto de vista que no habíamos visto, en el cual da una nueva imagen en la que ver el estímulo. Para estimular las percepciones se debe hacer usos de nuevos conocimientos en los que nos ayude a descomponer de tal manera el estímulo, para entenderlo de otro modo.

7. ¿Que avances científicos han hallado los expertos acerca de los procesos cognoscitivos?

7.1. En una de las mas recientes ediciones de PLoS Biology un estudio revela una nueva aproximación a los misterios de la organización y el funcionamiento neocórtex. Esta sección del cerebro, responsable de la percepción sensorial, el pensamiento consciente y el lenguaje, es mucho mayor en humanos, lo que los distingue del resto de mamíferos. El neocórtex se considera un objeto de estudio ideal para investigar los procesos cognitivos, sobre los que existen diferentes teorías. Unas sugieren que los humanos tienen unos procesos cognitivos más complejos porque tenemos células más grandes y un circuito más complejo en el neocórtex. Otras teorías atribuyen estos procesos a la existencia de diferentes tipos de células en el neocórtex, unas células que otros mamíferos no tienen. El estudio desarrollado en la Universidad de Szeged (Hungría) inclina la balanza hacia el segundo tipo de teorías, al desvelar el importante papel que desempeñan unas células específicas, las células chandelier, llamadas así porque su estructura recuerda a la de un candelabro antiguo.

7.1.1. EL PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE COGNIFIT: ha sido diseñado por un completo equipo de neurólogos y psicólogos cognitivos que estudian los procesos de plasticidad sináptica y neurogénesis. Únicamente son necesarios 15 minutos al día (2-3 días por semana) para estimular las capacidades y procesos cognitivos, este programa es accesible vía online, y está dirigido a particulares, investigadores y profesionales del sector salud, y colegios. Los ejercicios clínicos de estimulación cognitiva de CogniFit permiten evaluar de forma precisa +20 funciones cognitivas fundamentales, perfectamente definidas y sometidas a un control de medida objetivo que proporciona resultados normalizados en edad y criterios demográficos en base a miles de sujetos.